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英語６ （英文・心理）
| 平成28年度以降入学者 | 英語６ （英文・心理） | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 平成27年度以前入学者 | 英語６ | ||||
| 教員名 | 小山 誠子 | ||||
| 単位数 | 1 | 学年 | 2 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 外国語科目 | ||||
| 学期 | 後期 | 履修区分 | 選択 | ||
| 授業テーマ | 英作文をとおして日常表現を学ぶ |
|---|---|
| 授業のねらい・到達目標 | 1年次の「英語1〜4」では、スピーキング、リスニング、リーディングという、英語による3つのコミュニケーションの方法を学びましたが、「英語6」では、ライティングという、もうひとつのコミュニケーションの方法を学びます。スピーキングと同様に、書くという能動的な行為をとおして、自分が持っている語彙や文法的知識を最大限に活かしながら、英語による表現力を養います。日常生活において、より自然で英語らしい表現を用いて自分自身を表現できるようにすることを目標とします。 |
| 授業の方法 | 「英語6」の受講生は、自然な英語らしい表現を用いて自分自身について表現するために、辞書や文法書などを丁寧に引いて語彙や例文などを確認し、活用することが求められます。また英作文という英語による表現をとおして、母語での表現についても深く考えることが求められます。 |
| 履修条件 | ①英語習熟度別クラス分けテストを受け、その結果により振り分けられたクラスで履修すること。 ②英語習熟度別クラス分けテスト未受験の者は、FLEC(外国語教育センター)にて振り分けられたクラスで履修すること。振り分けられたクラス以外での履修はできません。 ③同一教員・同一時限で前期の「英語5」と対にして履修すること。 ④卒業に必要な外国語科目として「英語」を選択した場合、必ずこの科目を履修すること。（中国語中国文化学科及びドイツ文学科の学生は除く。） |
| 事前学修・事後学修，授業計画コメント | 授業は予習を前提として展開します。毎回テキストの指定された箇所を指示に従って空所補充/英作文して授業に臨んでください。「英語による自己表現」の遂行には「何を書くか」(ソフト面)と「どう書くか」(ハード面)の両方を意識した学修が必要です。「何を書くか」においては、常に'Something Unique/ Impressive/ Informative'という点を意識してアイデアを展開すること、「どう書くか」＝正確かつ多様な英語表現の修得に関しては、英作文する際に、個々の単語の綴りや英文の構造(5文型にあてはまるか)、人称(単数/複数)、時制等の基本的事項の確認、辞書(英和/和英)の参照による豊かな語彙表現の修得に努めてください。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
Chapter 6 Expressing Your Feeling:例を挙げる（１） 他者の理解/共感を得るための表現 |
| 2 |
Chapter 6 Expressing Your Feeling:例を挙げる（２） 他者の理解/共感を得るための表現：具体例の展開 |
| 3 |
Chapter 6 Expressing Your Feeling:例を挙げる（３） 他者の理解/共感を得るための表現：多様な語彙・表現の活用 |
| 4 |
Chapter 6 Essay作成/他者による評価 (pp.58-9) 「アカデミックな英文を書く」には |
| 5 | Chapter 7 Introducing Your Hometown:プロセス・ライティングの方法(情報整理/推敲) |
| 6 | Chapter 8 Studying More about the World:「分類」を示す表現（１） |
| 7 | Chapter 8 Studying More about the World:「分類」を示す表現（２） |
| 8 | Chapter 9 why Are They so Popular?：理由(1) |
| 9 |
Chapter 9 why Are They so Popular?：理由(2) Chapter 11 Comparing Shogi and Chess:比較・対照 |
| 10 | Chapter 10 Why Have Fast Food Shops Become Popular in Japan?:原因と結果 |
| 11 | Chapter 13 Expressing Your Opinion: 意見文（アイデア展開の方法) |
| 12 |
Chapter 15 Presenting Yourself: 自己アピール Cover Letterの書き方(1) |
| 13 |
Chapter 15 Presenting Yourself: 自己アピール Cover Letterの書き方(２） |
| 14 | 学修内容の確認 及び Chapter14 International Students at Various Universities:グラフの解釈 |
| 15 | 到達度の確認 |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | 熊本たま 大井恭子 上村妙子 他 『Writing Frontiers （英語で発想するライティング）』 金星堂 2010年 第１版 |
| 参考書 | 辞書(電子/紙媒体 いずれも可)は毎回必ず持参してください。尚、携帯電話/Smart phone/PC/Tablet等の授業での使用は一切認めません。 |
| 成績評価の方法及び基準 | 試験(50%)、平常点(10%)、授業参画度(10%)、英作文(Essay：学期中にword等によるessayの提出を数回求めます。）(20%)、※英作文能力習熟度(10%) ※英作文能力習熟度：Essayとは別に受講者各自の英作文能力を確認/評価することを目的とし、個別に5 sentences程度の英作文の提出を求めるものです。(内容・詳細については初回授業にて説明します。） |
| オフィスアワー | 授業終了時に対応します。(詳細は初回授業にて説明します。） |