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平成28年度以降入学者 | 英語4 (教育・化学) | ||||
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平成27年度以前入学者 | 英語4 | ||||
教員名 | 小野 ゆき子 | ||||
単位数 | 1 | 学年 | 1 | 開講区分 | 文理学部 |
科目群 | 外国語科目 | ||||
学期 | 後期 | 履修区分 | 選択 |
授業テーマ | 英語の読解と文法 |
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授業のねらい・到達目標 | 英語によるコミュニケーションの方法は、「英語1・2」におけるスピーキングとリスニングという音声によるものだけではありません。新聞、小説、雑誌、インターネットなど読むことによるコミュニケーションもまた重要な方法のひとつです。「英語4」では、英語で書かれた文章を正確に読むために、文法の確認を中心に行いながら、英語の読解力を高めることを目標とします。 |
授業の方法 | 「英語4」の受講生は、英語で書かれた文章を正確に読むために、辞書を丁寧に引き、文章を精読することが求められます。また、その文章の真の意味を読み取る力を養うために、単に英語を日本語に置き換えるだけでなく、その文章の内容についても深く考えることが求められます。 |
履修条件 | ①英語習熟度別クラス分けテストを受け、その結果により振り分けられたクラスで履修すること。 ②英語習熟度別クラス分けテスト未受験の者は、FLEC(外国語教育センター)にて振り分けられたクラスで履修すること。振り分けられたクラス以外での履修はできません。 ③同一教員・同一時限で前期の「英語3」と対にして履修すること。 ④卒業に必要な外国語科目として「英語」を選択した場合、必ずこの科目を履修すること。 |
事前学修・事後学修,授業計画コメント | 事前学修:授業に臨むに当たり、単語、熟語、派生語を必ず調べておくこと。 事後学修:教科書の各章末のExerciseを実施し、2章ごとに提出すること。 |
授業計画 | |
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1 | 8 Immigration: Integrating People across Borders(pp.35~39)の単語、熟語、派生語を必ず調べ、授業に臨むこと。 訳と文法 |
2 | 8 Immigration: Integrating People across Borders(pp.35~39)の解説と練習問題 |
3 |
11 The Downside of Globalization(pp.50~54)の単語、熟語、派生語を必ず調べ、授業に臨むこと。 訳と文法 |
4 | 11 The Downside of Globalization(pp.50~54)の解説と練習問題 |
5 | 12 Ethics and Standards: Changing the Way the World Thinks(pp.55~59)の単語、熟語、派生語を必ず調べ、授業に臨むこと。 訳と文法 |
6 | 12 Ethics and Standards: Changing the Way the World Thinks(pp.55~59)の解説と練習問題 |
7 | 13 Supply Chains: Bringing Peace(pp.60~64)の単語、熟語、派生語を必ず調べ、授業に臨むこと。訳と文法 |
8 | 13 Supply Chains: Bringing Peace(pp.60~64)の解説と練習問題 |
9 | 14 Jet Airplanes: Challenges for Globalization(pp.65~69)の単語、熟語、派生語を必ず調べ、授業に臨むこと。 訳と文法 |
10 | 14 Jet Airplanes: Challenges for Globalization(pp.65~69)の解説と練習問題 |
11 | 15 The Big Picture(pp.70~74)の単語、熟語、派生語を必ず調べ、授業に臨むこと。 訳と文法 |
12 | 15 The Big Picture (pp.70~74)の解説と練習問題 |
13 | 総まとめ |
14 | 総まとめ |
15 | 授業内試験と解説 |
その他 | |
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教科書 | Paul Stepleton, 大野公裕 『『グローバリゼーションと現代社会』』 成美堂 2015年 第9版 |
成績評価の方法及び基準 | 平常点(10%)、レポート(10%)、授業内テスト(70%)、授業参画度(10%) 授業内テスト70点 平常点10点 レポート10点 授業参画度10点 |
オフィスアワー | 授業終了時 |