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英語２ （史学）
| 平成28年度以降入学者 | 英語２ （史学） | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 平成27年度以前入学者 | 英語２ | ||||
| 教員名 | アンダーウッド, マイケル | ||||
| 単位数 | 1 | 学年 | 1 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 外国語科目 | ||||
| 学期 | 後期 | 履修区分 | 選択 | ||
| 授業テーマ | 「生きた」英語によるコミュニケーション |
|---|---|
| 授業のねらい・到達目標 | 「英語2」は、聞く・話すという、音声言語としてのコミュニケーション能力を培うことを目標としています。母国語習得過程を振り返っても十分理解できるように、言語は思ったり感じたりすることを話し、これを聞いて理解するものとして発達してきました。英語によく耳を傾け、おおよその内容を理解できるようになること、自分が相手に伝えようとすることを英語で即座に表現できること、そうしたコミュニケーション能力を高めていくことがこの授業のねらいです。 |
| 授業の方法 | 「英語2」は、ネイティヴ・スピーカーの教員および一部のクラスでは日本人教員が担当します。言語の基本的なメディアである、音声によるコミュニケーションを中心に授業を行います。文字という視覚に頼りがちな傾向を改め、「生きた英語」に触れながら、十分な音声によるコミュニケーションが行える能力を養うよう授業を行ないます。この授業で最も大切なことは、毎時間、教員の「生きた英語」に接することです。学生諸君の積極的な授業参加が望まれます。臆することなく、積極的に参加すれば、得るものが大きい授業です。 |
| 履修条件 | ①英語習熟度別クラス分けテストを受け、その結果により振り分けられたクラスで履修すること。 ②英語習熟度別クラス分けテスト未受験の者は、外国語教育センターで振り分けられたクラスで履修すること。振り分けられたクラス以外での履修はできません。 ③同一教員・同一時限で前期の「英語1」と対にして履修すること。 ④卒業に必要な外国語科目として「英語」を選択した場合、必ずこの科目を履修すること。 |
| 事前学修・事後学修，授業計画コメント | In order to prepare the students will be required to prepare for each lesson by reading the relevant pages, in order to find unknown vocabulary, which they will then translate and make word cards. These word cards should have a translation and a student created example sentence. On average the making and reviewing of the word cards should take no longer than 30 minutes. |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
Spring Semester review Read syllabus, buy text book and prepare answers to Unit Questions A~C |
| 2 |
Unit 4: Marketing (pg.76-78) Preparation: Preview (pg. 76-78), Homework: prepare for Vocabulary Quiz 1, and prepare answers to say what you think |
| 3 |
Unit 4: Marketing: Listening 1 (79~83) Preparation: Preview (pg. 79~83), Homework: prepare for Vocabulary Quiz 2, and prepare answers to say what you think |
| 4 |
Unit 4: Marketing: Listening 2 (83~87) Preparation: Preview (pg. 83~87), Homework: answer vocabulary skill and grammar (88~91) and prepare for unit assignment |
| 5 |
Unit 4: Unit Assignment Preparation: Preview (pg. 92~98) Homework:prepare answers to Unit 5 Questions A~C |
| 6 |
Unit 5: Behavioural Science (pg.100-102) Preparation: Preview (pg. 100-102), Homework: prepare for Vocabulary Quiz 3, and prepare answers to say what you think |
| 7 |
Unit 5: Behavioural Science: Listening 1 (105~109) Preparation: Preview (pg. 105~109), Homework: prepare for Vocabulary Quiz 4, and prepare answers to say what you think |
| 8 |
Unit 5: Behavioural Science: Listening 2 (111~114) Preparation: Preview (pg. 111~114), Homework: answer vocabulary skill and grammar (115~118) and prepare for unit assignment |
| 9 |
Unit 5: Nutritional Science: Unit Assignment Preparation: Preview (pg. 119~125) Homework: prepare answers to Unit 6 Questions A~C |
| 10 |
Unit 6: Psychology (pg.126-128) Preparation: Preview (pg. 126-128), Homework: prepare for Vocabulary Quiz 5, and prepare answers to say what you think |
| 11 |
Unit 6: Psychology: Listening 1 (129~132) Preparation: Preview (pg. 129~132), Homework: prepare for Vocabulary Quiz 6, and prepare answers to say what you think |
| 12 |
Unit 6: Psychology: Listening 2 (134~137) Preparation: Preview (pg. 134~137), Homework: answer vocabulary skill and grammar (137~140) and prepare for unit assignment |
| 13 |
Unit 6: Psychology: Unit Assignment Preparation: Preview (pg. 139~148) Homework: prepare answers to Unit 3 Questions A~CPreparation:Read (pg. 88) |
| 14 |
No class meeting Write a 100~150 self evaluative report of your performance this semester |
| 15 | Review of the first semester / Class Evaluations |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | Miles Craven and Kristin Donnelley Sherman, Q: Skills for Success Listening and Speaking Level 3:Q: Skills for Success Listening and Speaking , Oxford University Press, 2015, 2 edition Make sure you bring either the textbook or photocopies of the relevant pages to each lesson. |
| 参考書 | Students are requested to buy an A4 notebook that will be used to prepare for the vocabulary and classroom unit assignments |
| 成績評価の方法及び基準 | 平常点(20%)、レポート(6%)、授業参画度(14%)、Vocabulary Quiz(30%)、Unit Speaking Assignment 1~3(30%) Regular attendance, active participation in class activities, and working on assignments in a timely fashion are essential to the successful completion of this course. Points will be deducted for excessive use of Japanese to talk about things not related to the classroom topic, using your phone for non related tasks, and lates or absences. |
| オフィスアワー | I will be available on Tuesdays 12-12:30 or after class in the classroom to answer questions. |