映像文化論

授業テーマ	現代中国映画の概観。
授業のねらい・到達目標	1982年に北京電影(映画)学院を卒業した世代の監督たちは、その活躍により、中国映画のニューウェーブとして国際的に認知され、以前の世代との区別から「第五世代」と称されている。ポスト「第五世代」監督として90年代初めに登場し、その活躍を登場前から期待された「新世代」監督の作品を中心にすえながら、その周辺をも含めて、90年代の現代中国映画について検証する。現代中国映画の状況を学ぶことにより、理解した内容を説明できることを目標とする。
授業の方法	作品を断片的に鑑賞しながら講義を行う。毎回授業後、概要・意見を書いてもらう。最終講義日には総合レポートについての口頭発表を行う。
履修条件	ガイダンス出席者に限る。人数調整を行う場合がある。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	授業時に配布する資料を読み、授業内容を踏まえて、次回授業に提出するレポート(指定用紙)を作成し提出すること。総合レポートを作成する際は配布資料以外に書籍を使用すること。

授業計画
1	ガイダンス
2	中国映画簡史 [準備]第1回目の授業で配布したプリントを読んでおくこと。
3	中国映画簡史 [準備]第2回目の授業で配布したプリントを読んでおくこと。
4	北京電影(映画)学院の成り立ち [準備]第3回目の授業で配布したプリントを読んでおくこと。
5	「第五世代」監督の登場 [準備]第4回目の授業で配布したプリントを読んでおくこと。
6	「第五世代」監督初期作品 [準備]第5回目の授業で紹介した参考書を読んでおくこと。
7	90年代の動向 [準備]第6回目の授業で配布したプリントを読んでおくこと。
8	90年代に登場した新人監督 [準備]第7回目の授業で紹介した参考書を読んでおくこと。
9	張元監督作品 [準備]第8回目の授業で配布したプリントを読んでおくこと。
10	賈樟柯監督作品 [準備]第9回目の授業で配布したプリントを読んでおくこと。
11	北京電影(映画)学院以外の新人監督 [準備]第10回目の授業で配布したプリントを読んでおくこと。
12	90年代以降の動向 [準備]第11回目の授業で紹介した参考書を読んでおくこと。
13	授業内試験 [準備]試験準備をしておくこと。
14	試験内容の解説と補足 [準備]レポート作成の準備をしておくこと。
15	レポートの発表と総括 [準備]レポート発表の準備をしておくこと。

その他
教科書	なし
参考書	授業中に指示する。
成績評価の方法及び基準	平常点(20%)、レポート(40%)、授業内テスト(20%)、授業参画度(20%) 平常点、出席状況、授業内試験で一定の点数に達しない者は評価対象としない。
オフィスアワー	毎回授業内で配布し次回提出する指定用紙に記入してください。回答は次回授業時とします。