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| 平成28年度以降入学者 | フランス語2 | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 平成27年度以前入学者 | フランス語2 | ||||
| 教員名 | 椎名 正博 | ||||
| 単位数 | 1 | 学年 | 1 | 開講区分 | 文理学部 | 
| 科目群 | 外国語科目 | ||||
| 学期 | 後期 | 履修区分 | 選択必修 | ||
| 授業テーマ | フランス語1の続き、フランス語の入門part2 | 
|---|---|
| 授業のねらい・到達目標 | フランス語1に続き、やさしいフランス語を使って生活するためのコミュニケーション基礎力を養う | 
| 授業の方法 | 音声と文字を関連させてフランス語の基礎力を磨く。自宅学習を要求する。辞書が引けるように指導する。 | 
| 履修条件 | なし | 
| 事前学修・事後学修,授業計画コメント | 進度には多少のずれが生ずる可能性がある | 
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 | ガイダンス 前期「フランス語1」の復習と確認 | 
| 2 | 
                  À quelle heure tu te lèves en général? 人称代名詞のまとめ、代名動詞  | 
              
| 3 | 
                  On ira au Louvre la semaine prochaine ? 単純未来、前未来、比較・最上級  | 
              
| 4 | 
                  Est-ce que tu as vu la belle fille qui est passée....? 複合過去、関係代名詞  | 
              
| 5 | 
                  数詞(20〜) 仏検4級レベルの基本会話、中世代名名詞  | 
              
| 6 | 
                  Quand j'étais petit, j'allais souvent à la pêche ...? 半過去  | 
              
| 7 | 
                  大過去、受動態 動詞→名詞の語彙の対応  | 
              
| 8 | Si tu étais riche, qu'est-ce que tu achèterais ? | 
| 9 | 
                  条件法現在、条件法過去、現在分詞 ジェロンディフ  | 
              
| 10 | Attends, Claudine ! Il faut qu'on fasse la queue | 
| 11 | 接続法現在、接続法過去 | 
| 12 | 
                  過去分詞の性・数一致のまとめ、指示代名詞 不定法と動詞、所有形容詞  | 
              
| 13 | これまでの学習内容の復習と確認 | 
| 14 | 課題学習 | 
| 15 | 復習と質問・応答 | 
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | 久松健一 『新・フェリシタシオン!』 駿河台出版社 2016年 第1版 前期授業「フランス語1」の教科書の続編  | 
              
| 参考書 | 辞書、参考書については教室で指示する。 | 
| 成績評価の方法及び基準 | 平常点(10%)、授業内テスト(70%)、授業参画度(20%) 試験を主に、平常点、出席状況を総合的に判定する。  | 
              
| オフィスアワー | 研究室(2503)にて。曜日、時間については教室で指示する |