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| 平成28年度以降入学者 | 総合研究1~8 (日本は少子高齢化問題を克服できるか) | ||||
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| 平成27年度以前入学者 | 総合研究1~8 | ||||
| 教員名 | 大塚 友美 | ||||
| 単位数 | 2 | 学年 | 1~4 | 開講区分 | 文理学部 | 
| 学期 | 後期 | 履修区分 | 選択 | ||
| 授業テーマ | 本講義では、まず①人口現象と経済現象との間にある相互依存関係を考察したうえで、②少子高齢化現象が経済にどのような影響を及ぼすか、③こうした問題への対応策はどの様なものであるか、そして④その効果はいかなるものであるかを、簡易人口経済計量モデルを用いて実証的に考察する。 | 
|---|---|
| 授業のねらい・到達目標 | 今日、少子高齢化と人口減少という問題に直面しているわが国では、経済活力の減退が懸念されるに至っている。本講義においては、こうした人口現象と経済現象との間にある因果関係を、簡易人口経済計量モデルを構築してシミュレーション分析を行うことによって、実証的に分析し、わが国がこの問題を克服できるか否かを検討する。 | 
| 授業の方法 | 講義によって人口理論・経済理論を紹介した後、コンピュータを用いた実習を行い、各理論の妥当性を検討する。最終的には、簡易人口経済計量モデルを構築することにより、少子高齢化が日本の社会や経済に及ぼす影響をシミュレーション分析によって考察し、少子高齢化問題の打開策を考察する。 | 
| 履修条件 | 特になし。 | 
| 事前学修・事後学修,授業計画コメント | 予習、復習を必ず行うこと。 | 
| 授業計画 | |
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| 1 | ガイダンス:人口経済学とは何か | 
| 2 | 簡易人口モデルの概要 | 
| 3 | 簡易人口モデルのコンピュータ演習 | 
| 4 | Excelの諸機能(重回帰分析など)の活用法 | 
| 5 | 死亡の経済学 | 
| 6 | 生命表の作成(コンピュータの活用) | 
| 7 | 生命表関数の作成(コンピュータの活用) | 
| 8 | 出生の経済学 | 
| 9 | 出生関数の作成(コンピュータの活用) | 
| 10 | 経済成長・発展に関する理論的考察 | 
| 11 | 簡易計量経済モデルの構築 | 
| 12 | 簡易人口経済計量モデルの構築 | 
| 13 | シミュレーション分析の実施(コンピュータの活用) | 
| 14 | 課題学習 | 
| 15 | 総括:日本は少子高齢化問題を克服できるか | 
| その他 | |
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| 教科書 | 大塚友美 『Excelで学ぶ人口経済学』 創生社 2011年 第1版 本講義は、教科書記載の統計技法・コンピュータ=プログラムなどを用いて進める。したがって、本講義を受講する学生は、講義開始までに教科書を購入し、全授業に持参すること。  | 
              
| 参考書 | 授業中に指示する | 
| 成績評価の方法及び基準 | レポート(50%)、授業参画度(25%)、授業内で支持した提出物(25%) 授業中に指示した提出物、レポート等を総合的に判断して評価する。ただし、出席が総授業回数の3分の2に達しない者は、不合格とする。  | 
              
| オフィスアワー | 水曜日、木曜日、金曜日の1時から2時(ただし、会議のある木曜日は除く)。 |