クリティカル・シンキング１

科目名平成28年度以降入学者	クリティカル・シンキング１
科目名平成27年度以前入学者	クリティカル・シンキング１
教員名	丹治　信春
単位数	1	学年	1	開講区分	文理学部
科目群	哲学科
学期	前期	履修区分	必修

授業テーマ	論理的思考力の訓練
授業のねらい・到達目標	「クリティカル・シンキング（批判的思考）」とは、ものごとを「考える」とき（とりわけ、この授業で重視する「推論」を行なうとき）、論理的に正しく考えられているかどうかを吟味することです。哲学に限らず、あらゆる学問において、また生活のあらゆる場面において、論理的思考力は重要であり、この授業では、その力と批判的態度の獲得を目指します。
授業の方法	下記のテキストを使って、できるだけ「学生参加型」の授業にしたいと思っています。但し、テキストには、私には賛成できないところもあり（完全に満足のゆくテキストはありません）、テキストに対しても「批判的」に考えることになります。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	毎回、テキストの先の部分を予習してきてください。ときどき、課題レポートの提出を求めることがあります。「練習問題」は必ず自分で考え、答えを出してから巻末の「練習問題解答例」（以下「解答」を略記する）と照合してください。なるべく早い時期に、「配布資料」を配るので、毎回、テキストと一緒に持ってきてください。なお、以下の各回ごとの内容と準備事項は、あくまでも「目安」であって、よい質問などが出れば、それをめぐる議論に時間を使うので、ずれてくることが十分にありえます。必ず授業の中での指示に従ってください。

授業計画
1	イントロダクション（「まえおき」の話だけなので、特に準備は必要ない。）
2	論証とは何か　論証の「構造図」（「配布資料1」を読んでおくこと。）
3	「論証表示語」（テキスト、2ページの最後の例文の構造図を考えると共に、8ページくらいまでを読んでおくこと。）
4	論証と、論証を含まない文章（テキスト14ページくらいまでを読んでおくこと。）
5	「独立」の理由と「組み合わせ」の理由（テキスト19ページまでを読んでおくこと。「練習問題1」の中の、論証である文章について、「構造図」を書いて、レポートとして提出。次回でも可。）
6	①適切な理由とは　②「仮定」を定義する（「練習問題2」をよく読み、自分が提示できる主張とその理由を、考えておくこと。）
7	「練習問題1」レポート返却・解説（今回は、レポート課題の解説だけなので、特に準備は必要ない。）
8	3種類の「仮定」（テキスト37ページくらいまでを読んでおくこと。「練習問題4」の1～9の文章の「構造図」を書いて、レポートとして提出。次回でも可。）
9	推論の「評価」とは（前回扱った、タバコの広告に関する例文（33ページ）についての、テキストの解説（34～35ページ）の誤りを考えてくること。テキスト第2章の、53ページくらいまでを読んでおくこと。）
10	「練習問題4」レポート返却・解説（「練習問題7」のすべての文章の中で、「解答」に挙げられていない「仮定」を全部で三つ見つけた上で、それらと、「解答」に挙げられているすべての「仮定」を組み込んだ「構造図」を書いて、レポートとして提出。次回でも可。）
11	推論を、ステップごとに評価する（テキスト58ページくらいまでを読んでおくこと。）
12	「練習問題7」レポート返却・解説前半（1～5）（今回はレポート課題の解説だけなので、特に準備は必要ない。）
13	「練習問題7」レポート解説後半（6～10）（今回はレポート課題の解説だけなので、特に準備は必要ない。）
14	スキルアップの確認（3クラス合同で達成成果の確認を行なうので、これまでやってきたことの復習をしておくこと。）
15	補足とまとめ（前回の確認結果を返却し、解説を行なうので、特に準備は必要ない。）

その他
教科書	アン・トムソン『論理のスキルアップ：実践クリティカル・リーズニング入門（第7刷以降）』春秋社 2008年この教科書については、誤りに気が付いたたびに、出版社と翻訳者に知らせ、刷を重ねるごとに修正されているので、必ず「第７刷」以降のものを手に入れてください。
成績評価の方法及び基準	試験(70%)、平常点(30%) 「平常点」には、出席状況、レポート提出状況、クラスへの貢献などが含まれます。授業は3クラスの分かれて行ないますが、学期末試験は合同でやります。
オフィスアワー	火曜日　13:30-14:30
備考	「記号論理」を平行して履修すると、理解の助けになるでしょう。