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教育生理学特論１
| 科目名 | 教育生理学特論１ | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 科目名 | 教育生理学特論１ | ||||
| 教員名 | 森 昭雄 | ||||
| 単位数 | 2 | 課程 | 前期課程 | 開講区分 | 文理学部 |
| 学期 | 前期 | 履修区分 | 選択 | ||
| 授業テーマ | 脳・身体の発育発達と教育 |
|---|---|
| 授業のねらい・到達目標 | 乳幼児・児童期の入出力の重要性 |
| 授業の方法 | 参考資料、国内外の論文を輪読していく |
| 事前学修・事後学修，授業計画コメント | 下記の授業計画に記載してあるキーワードについて事前に調べてくること |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 | ガイダンス |
| 2 | 発育発達と身体能力(Ⅰ) |
| 3 | 発育発達と身体能力(Ⅱ) |
| 4 | 乳幼児の脳の発達(Ⅰ) |
| 5 | 乳幼児の脳の発達(Ⅱ) |
| 6 | 乳幼児の脳の発達(Ⅲ) |
| 7 | シナプスと学習(Ⅰ) |
| 8 | シナプスと学習(Ⅱ) |
| 9 | 脳の臨界期(Ⅰ) |
| 10 | 脳の臨界期(Ⅱ) |
| 11 | 反射の仕組み |
| 12 | 反応の仕組み(Ⅰ) |
| 13 | 反応の仕組み(Ⅱ) |
| 14 | 課題学習 |
| 15 | まとめ |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | 授業中に紹介する |
| 参考書 | 授業中に紹介する |
| 成績評価の方法及び基準 | 平常点(20%)、レポート(20%)、授業参画度(60%) 出席、レポート、態度などを総合的に評価する。 |
| オフィスアワー | 適宜指示をする |