教育学研究

授業テーマ	授業研究および教師の資質論、教材開発論、教育方法論、教育における演劇的表現活動、ドラマ教育、市民的資質と学習スキル、国際理解教育論、異文化間教育論、学校文化・教育方法の国際比較、戦後日本の「国際化」と教育改革のかかわりなどをテーマとする。
授業のねらい・到達目標	研究の集大成として、研究テーマ選び、リサーチ計画、リサーチワーク、情報の編集と執筆などの一連のプロセスを通して、学術論文を仕上げる。
授業の方法	個人指導で行う
事前学修・事後学修，授業計画コメント	個別に面談し、研究計画を作成する。毎回の個人指導のまえに、相応の準備をすることを必須とする。

その他
教科書	なし
成績評価の方法及び基準	平常点(30%)、レポート(70%) 取組みのプロセスと成果物によって評価する。
オフィスアワー	水曜３限に7219研究室で相談に応じる。