日本史研究

授業テーマ	ﾓﾉ＝文化財が語る歴史事象の実像と虚像
授業のねらい・到達目標	受講者の専門分野における史・資料を設定し、ﾓﾉ＝文化財の見方、調べ方を学ぶとともに論文作成の支援をおこなう。
授業の方法	講義とともに、受講生の報告を基軸として進める。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	受講生が決まり次第、課題テーマを与えて行う。

授業計画
1	歴史学における史料の位置
2	文化財が発信する諸情報をどのようにして受信するか。
3	受講生の研究報告　　以下、受講生の専門分野に即し、与えられたテーマについて報告を行う。
4	同上
5	同上
6	同上
7	同上
8	同上
9	同上
10	同上
11	同上
12	同上
13	歴史資料学とは何か
14	歴史学における文書、記録類の扱いとその対応
15	総括

その他
教科書	教科書は使用しない。
成績評価の方法及び基準	平常点(70%)、授業参画度(30%) 上記の諸条件を総合的に評価する。学会発表、学会誌掲載等については評価対象たする。
オフィスアワー	金曜日4限、学芸員課程研究室