＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

授業テーマ	１９世紀から２０世紀に活躍した社会学の巨人たちは、彼らが生きた時代や社会の何をどのように問題として摘出し、それをどう克服しようと志向したのか明らかにする。
授業のねらい・到達目標	古典的な社会学理論や学説の中に、現代の社会病理学や社会問題論、逸脱行動論の基礎になっている概念や理論枠組を探る。その作業を通して現代社会に生起する社会問題、社会病理現象、逸脱行動等に関する知識や感受性を高める。
授業の方法	基本的には、担当教員が講義形式で行う。ただし講義の中で受講者にレポートを書いてもらったり、意見を述べてもらうことがある。
履修条件	なし
事前学修・事後学修，授業計画コメント	授業計画に挙げたテーマについて、事前に関連文献や資料に目を通し、授業後にはノートを補充・整理すれば、講義の理解が一層進む。

授業計画
1	デュルケームの社会病理学　判定のための前提　＜種＞の設定　基準適用順序
2	平均的基準と規範的基準：　正常・異常、正常・病理　同調・逸脱
3	平均的基準と規範的基準の複合
4	逸脱行動の社会的機能
5	中間総括とレポート作成（１）
6	ジンメル　形式と内容　合理化、近代化
7	ジンメル　貨幣の哲学　文化の悲劇
8	ヴェーバー　目的合理的行為の優越化
9	ヴェーバー　官僚制の進展と人類の未来
10	中間総括とレポート作成（２）
11	マルクス　搾取と貧困化
12	マルクス　　階級分解と階級闘争
13	マートン　　アノミーと個人の適応様式
14	課題学習
15	授業内テスト

その他
参考書	松下武志（他）『『社会病理学の基礎理論』（社会病理学講座（全4巻））』学文社２００４年第１版松下武志『『酒害者と回復活動』』学文社２００７年第１版松下武志『『日本の社会病理文献選集』』クレス出版社２０１１年第１版
成績評価の方法及び基準	レポート(50%)、授業内テスト(50%) レポート作成時は資料持ち込み可。授業内テスト時は一切持ち込み不可
オフィスアワー	木曜日の授業時間の前後の時間帯。場所：授業の行われる教室