法心理学特論

授業テーマ	本授業では心理学の応用領域である裁判心理学に関する知識を習得する。この領域は諸外国の研究（特に欧米の）が多いので、最近の代表的研究者の英文による著書を輪読して、この研究領域の概要を学ぶ。特に法との関連を意識しながら、心理学がどのように問題解決に利用できるのかを考える。
授業のねらい・到達目標	心理学が現実の法的問題解決にどのように寄与できるのかという視点を重視し、解決のためにはどのような条件が必要なのか、科学的な問題解決にはどのようなアプローチが必要か等を思考できるような学習を身につけたい。
授業の方法	洋書を輪読する.
履修条件	十分な下準備をして、発表に臨むこと。また議論に積極的に参加すること。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	院生は比較的量の多い章を担当して読むので，事前学習が極めて重要である。

その他
教科書	Lynn Nadel & Walter P.Sinnott-Armstrong (Eds.), Memory and Law, Oxford University Press, 2012, 1 edition なし
参考書	なし
成績評価の方法及び基準	レポート(40%)、授業参画度(60%) 発表、討論、レジメの内容で評価する。
オフィスアワー	最初の授業にて指示する。