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授業テーマ	市民社会で必要な法とは何かを考える。
授業のねらい・到達目標	基礎的な法学識を身につける
授業の方法	講義方式
履修条件	無し
事前学修・事後学修，授業計画コメント	各自法について授業の内容を題材として事後学修として自分で思考する。

授業計画
1	法とはなにか　定義可能なのかギリシャ語のノモスとテミス、ラテン語の法 ius iustitia 規範的側面　制度的側面　技術的側面　主体的側面法は不要か？　法は万能か？
2	六法全書でいう六法とは？様々な法分類　公法　私法　民事法　刑事法法の機能　法はルールか。　法理学　命令　禁止　許容　授権
3	世界の主な法系・法家族特に英米法と大陸法について
4	日本法の沿革と法継受 (1)中国法（律令性）　(2)大陸法　(3)アメリカ法
5	どのような形態で法は存在しうるのか？　法源論1 制定法　判例法　ratio decidendi obita dicta　慣習法　条理
6	法源論2 解釈と判例　実務と学説　大陸法と英米法の大学教授の果たす役割の違い
7	法と強制法は命令か？　法命令説強制力のないものは法か？犯罪と刑罰　罪刑法定主義教育か見せしめか？
8	法と道徳：法と正義論
9	裁判制度現代日本の法制度　民事裁判　刑事裁判の具体的流れ
10	裁判の機能紛争解決機能と代替手続き
11	法は国家の独占物か？民衆の司法参加と陪審制度・裁判員制度　証拠手続きか？　審判か？
12	裁判過程と法の適用事実認定　立証責任
13	法解釈の基準と様々な技法
14	学習事項の確認
15	法律家の役割：法学教授；裁判官；弁護士