哲学特殊講義４

科目名平成28年度入学者	哲学特殊講義４
科目名平成27年度以前入学者	哲学特殊講義４
教員名	笠松　幸一
単位数	2	課程	前期課程	開講区分	文理学部
科目群	哲学専攻
学期	後期	履修区分	選択必修

授業テーマ	プラグマティズムにおける「実験主義」「可謬主義」「連続主義」を理解する。
授業のねらい・到達目標	行動との関わりにおいて、ミードの「観念の伝達（共有）性」を把握する、またデューイの「観念の道具性」を把握する。
授業の方法	（１）テキストを精読（翻訳）する。（２）テキストの内容を発表（議論）する。（３）自己の見解をレポートにまとめて提出する。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	授業終了時に次回授業の範囲と要点を指示するので、事前の理解をもって授業に臨むこと。

授業計画
1	ガイダンス：Four Pragmatists（教科書）の概要と授業の進め方。
2	講義：ミードのプラグマティズムの特徴（シンボリック相互行為論、役割取得行動論、社会的自我）。
3	ミードの社会的行動主義。［準備］Four Pragmatists:Part Three. Ⅱ Mead's Social Behaviorism. pp.152~155を読んでおくこと。（以下、章タイトルとページのみを記す）
4	精神・自我・社会におけるミード。［準備］Ⅲ Mead on Mind, Self, and Society. pp.156~158を読んでおくこと。
5	精神・自我・社会におけるミード。［準備］Ⅲ Mead on Mind, Self and Society. pp.159~162を読んでおくこと。
6	精神・自我・社会におけるミード。［準備］Ⅲ Mead on Mind, Self, and Society. pp.163~166を読んでおくこと。
7	講義：デューイのプラグティズムの特徴（行動的経験主義、目的と手段の連続性、教育哲学）
8	デューイの経験の概念。［準備］Four Pragmatists:Part Four. Ⅱ Dewey's Concept of Experience. pp.197~199を読んでおくこと。（以下、章タイトルとページのみを記す）
9	デューイの経験の概念。［準備］Ⅱ Dewey's Concept of Experience. pp.200~202を読んでおくこと。
10	反省的経験および手段―目的の特徴。［準備］Ⅵ Reflective Experience and the Means-Ends Distinction. pp.227~229を読んでおくこと。
11	反省的経験および手段―目的の特徴。［準備］Ⅵ Reflective Experience and the Means-Ends Distinction. pp.230~232を読んでおくこと。
12	デューイの社会論と教育論。［準備］Ⅷ Dewey's Social and Educationnal Theory. pp.240~243を読んでおくこと。
13	課題レポートの発表。
14	課題学習。
15	課題レポートの講評。

その他
教科書	Israel Scheffler, Four Pragmatists:International Library of Philosophy and Scientific Method, Routledge and Kegan Paul, 1987
参考書	ジョン・マーフィ―著・高頭直樹訳『プラグマティズム入門』勁草書房 2014年プリントにて配布し授業の参考資料とする。
成績評価の方法及び基準	平常点(50%)、レポート(50%)
オフィスアワー	本講義の終了後。