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| 科目名 平成28年度入学者  | 
                哲学史特殊講義4 | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 科目名 平成27年度以前入学者  | 
                哲学史特殊講義4 | ||||
| 教員名 | 宮原 琢磨 | ||||
| 単位数 | 2 | 課程 | 前期課程 | 開講区分 | 文理学部 | 
| 科目群 | 哲学専攻 | ||||
| 学期 | 後期 | 履修区分 | 選択必修 | ||
| 授業テーマ | ヨーロッパ近代精神史―honnête hommeの思想の系譜的研究― | 
|---|---|
| 授業のねらい・到達目標 | 近代ヨーロッパを支える人間主義の根底を流れている思想のひとつに、honnête hommeの思想がある。それは源流であるといってよい。本講は十六世紀のモンテーニュ、十七世紀のパスカルとアルノー、そして十八世紀のルソーを取り上げ、かれらの作品の根底に、honnête hommeの思想を認め、これに基づいて各々の人間観を考察する。 | 
| 授業の方法 | テクストを参照しながら解説し講義を進める。質問は自由。 | 
| 履修条件 | なし | 
| 事前学修・事後学修,授業計画コメント | 授業間の面談にて行う | 
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 | 考察へのアプローチ | 
| 2 | 
                  モンテーニュの『エッセー』とその背景 〔準備〕『エッセー』に親しむ  | 
              
| 3 | 
                  「哲学することはいかに死ぬかを学び悟ることである」の意味 〔準備〕『エッセー』第20章を読んでおくこと  | 
              
| 4 | 
                  人間の条件とは何か 〔準備〕『エッセー』第25,26章を読んでおくこと  | 
              
| 5 | 
                  パスカル『パンセ』とその背景 〔準備〕『プロヴァンシャル書簡』『パンセ』を読んでおくこと  | 
              
| 6 | 
                  パスカルとアルノーと『プロヴァンシャル書簡』 〔準備〕『プロヴァンシャル書簡』『パンセ』、ならびに『論理学,別名思考の技法』初版はしがき等を読んでおくこと  | 
              
| 7 | 
                  パスカルとポール・ロワイヤル パスカルと信仰 〔準備〕『パンセ』断片35,36,37,38,74,139,232,245,347,348,349,469,571,793等を読んでおく  | 
              
| 8 | 
                  アルノー1 生涯を論争に過ごしたアルノー 〔準備〕『論理学,別名思考の技法』解説等を読んでおく  | 
              
| 9 | 
                  アルノー2 アルノーとジャンセニスム 〔準備〕Bernard Hedozeau,Arnauld et Pierre Nicole:le conflit de la grâce généraleを読んでおく  | 
              
| 10 | 
                  アルノー3 アルノーと哲学論争 〔準備〕Bernard Hedozeau,Arnauld et Pierre Nicole:le conflit de la grâce généraleを読んでおく  | 
              
| 11 | 
                  アルノー4 honnête hommeと信仰者の統一 〔準備〕Elmar J.Kremer,L'Accord de la grâce avec la liberté selon Arnauldを読んでおく  | 
              
| 12 | 
                  ルソーの『人間不平等起源論』とその背景 〔準備〕『人間不平等起源論』を読んでおく  | 
              
| 13 | 
                  ルソーの『社会契約論』,『エミール』とその背景 〔準備〕『社会契約論』『エミール』を読んでおくこと  | 
              
| 14 | 
                  ルソー『告』『孤独な散歩者の夢想』の背景 honnête hommeと人格の崩壊 〔準備〕『孤独な散歩者の夢想』を読んでおく  | 
              
| 15 | まとめ 今日においてhonnête hommeの思想の意味を考える。 | 
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | 授業中に指示 〔準備〕に読むべきテクストは前もって配布する  | 
              
| 参考書 | 授業中に指示 | 
| 成績評価の方法及び基準 | 平常点及びレポート点の総合評価(100%) | 
              
| オフィスアワー | 授業中に指示する |