検索したい科目/教員名/キーワードを入力し「検索開始」ボタンをクリックしてください。
※教員名では姓と名の間に1文字スペースを入れて、検索してください。
科目名 平成28年度入学者 |
********** | ||||
---|---|---|---|---|---|
科目名 平成27年度以前入学者 |
中国語ライティング2 | ||||
教員名 | 陳 愛玲 | ||||
単位数 | 1 | 学年 | 2~4 | 開講区分 | 文理学部 |
科目群 | 中国語中国文化学科 | ||||
学期 | 後期 | 履修区分 | 選択 |
授業テーマ | 中国語の基本文法・語順・構文を再度確認しながら、書くことの基本を覚えよう。 |
---|---|
授業のねらい・到達目標 | 中国語の仕組みを理解し、中国語で書くための基礎力を付ける。 |
授業の方法 | 演習形式。教科書の構成に従い、ペーパーワークを中心に授業を進める。中国語ライティング1に引き続き教科書の後半から始まる。 |
履修条件 | 第1回目の授業(ガイダンス)に必ず出席すること。履修希望者が定員数を超えた場合、1回目の授業で履修者を決定するための選抜テストを行う。 |
事前学修・事後学修,授業計画コメント | 指示に従い、授業前に必ず予習をすること。 |
授業計画 | |
---|---|
1 | ガイダンス |
2 |
助動詞 [準備]教科書に提示された各基本文例の中国語を音読する/文例の日本語訳を見て中国語に訳す |
3 |
離合動詞 [準備]教科書に提示された各基本文例の中国語を音読する/文例の日本語訳を見て中国語に訳す |
4 |
前置詞(1)「場所・起点。到達点・方向」 [準備]教科書に提示された各基本文例の中国語を音読する/文例の日本語訳を見て中国語に訳す |
5 |
前置詞(2)「対象・目的・原因・比較」 [準備]教科書に提示された各基本文例の中国語を音読する/文例の日本語訳を見て中国語に訳す |
6 |
副詞 [準備]教科書に提示された各基本文例の中国語を音読する/文例の日本語訳を見て中国語に訳す |
7 | 中間まとめ |
8 |
比較の表現 [準備]教科書に提示された各基本文例の中国語を音読する/文例の日本語訳を見て中国語に訳す |
9 |
“是~的”構文 [準備]教科書に提示された各基本文例の中国語を音読する/文例の日本語訳を見て中国語に訳す |
10 |
“把”構文・受け身表現 [準備]教科書に提示された各基本文例の中国語を音読する/文例の日本語訳を見て中国語に訳す |
11 |
兼語文 [準備]教科書に提示された各基本文例の中国語を音読する/文例の日本語訳を見て中国語に訳す |
12 |
存在・出現の表現 [準備]教科書に提示された各基本文例の中国語を音読する/文例の日本語訳を見て中国語に訳す |
13 |
複文 [準備]教科書に提示された各基本文例の中国語を音読する/文例の日本語訳を見て中国語に訳す |
14 | 到達度の確認 |
15 | 総括 |
その他 | |
---|---|
教科書 | 上野恵司 『精選 中国語基本文例集』 白帝社 2012年 |
参考書 | なし |
成績評価の方法及び基準 | 試験(50%)、平常点(50%) 出席状況・課題の完成状況・学習意欲などに基づいて総合的に評価する。 |
オフィスアワー | 授業終了時 |