地域福祉論２

授業テーマ	地域福祉の広げ方、地域福祉らしい問題解決へのアプローチを学ぶ
授業のねらい・到達目標	本科目では、ボランタリーな福祉活動が生成・発展するプロセスとその支援・推進の考え方を学ぶとともに、制度的な福祉とボランタリーな福祉との協働による問題解決のアプローチの視点や仕組みづくりの考え方を学ぶ。地域福祉らしい問題解決への発想力やアプローチを身につけてほしい。
授業の方法	・資料は「Blackboard Learn」により配布する。各自プリントアウトして授業に臨むこと。詳細は初回授業で説明。・毎回の学習内容の習得のため、確認テストを行う（事前・事後学修課題）。・授業中提示した参考文献等の学習を奨励する。・私語はしないこと。スマートフォンはしまうこと。注意しても繰り返す場合は退出を命じる。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	・確認テストを活用し、毎回、事前・事後学修を行うこと。

その他
教科書	社会福祉学習双書編集委員会『地域福祉論地域福祉の理論と方法（社会福祉学習双書2016）』全国社会福祉協議会 2016年牧里毎治・杉岡直人・森本佳樹『ビギナーズ地域福祉』有斐閣 2013年平野隆之『地域福祉推進の理論と方法』有斐閣 2008年ビル・リー『地域が変わる社会が変わる　実践コミュニティワーク』学文社 2005年岩間伸之、原田正樹『地域福祉援助をつかむ』有斐閣 2012年
成績評価の方法及び基準	試験(60%)、平常点(10%)、レポート(20%)、授業参画度(10%) ・欠席回数に応じ、平常点及び授業参画度を減点する（詳細は授業で説明）・提出すべきレポートを提出しない場合、試験で所定の点数に到達しなかった場合は、成績評価の対象としない・追試等を行う（詳細は授業で説明）
オフィスアワー	月曜日　12:15-12:45 火曜日　12:15-12:45