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授業テーマ	心理テストの中でも特に描画法などを中心に学習する。
授業のねらい・到達目標	描画法等の実施法、採点法、解釈法を学習する。
授業の方法	2，3人でグループを作り、実際に心理テストを実施し、採点し、解釈し、レポートを作成する。
履修条件	心理テストの実施であるので真摯な態度で取り組める者。安易な態度は制限される。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	心理テストの実習であるので、基礎知識はすでに身についていることを前提とする。

授業計画
1	描画法（バウムテストの実施）
2	描画法（ＨＴＰ法の実施）
3	描画法（風景構成法の実施）
4	SCTの実施ならびに解釈
5	ベンダー・ゲシュタルト・テスト他の実施ならびに採点
6	PF-studyの実施、採点、ならびに解釈
7	コラージュ療法の実際
8	Benton記銘力検査の実施ならびに解釈
9	記憶検査の実施
10	記憶検査の解釈
11	認知症のテストの実施
12	神経心理学的検査の実際
13	箱庭療法の実施
14	箱庭療法の2回目の実施
15	箱庭療法の3回目の実施ならびに数回の実施の流れの検討