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授業テーマ	国語教科書の中の『万葉集』
授業のねらい・到達目標	世間に流布している『万葉集』に関する常識の多くは、国語の教科書によって作られている可能性が高い。とりわけ、すべての高校生が学ぶ「国語総合」の教科書であろう。ところが、各社の発行する教科書を見てみると、未だに古い常識がまかり通っていることに驚かざるを得ない。研究史的に見ると、半世紀遅れていると言ってよい。この講義では、「国語総合」の教科書２３種類すべてを俎上に載せ、それぞれの教科書の記述にはどのような問題が隠されているのか、それを明らかにすることを目的とする。併せて、教科書とはどのように利用すべきものなのか、ということを考えることもその目的である。
授業の方法	毎時間、一種類ずつ「国語総合」の教科書の『万葉集』を検討する。プロジェクタを使い、さまざまな画像を見せつつ講義を行なう。また、授業中に小さな課題を与えることも考えている。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	事前学習などの教材については、Blackboardに掲載する。

その他
教科書	鶴久・森山隆『萬葉集』おうふう 1972年約4500首のすべてが載っていて、原文のあるものならば、指定した本でなくても構わない。ただし、持ち運びの便、値段を考えた時、指定した本がもっとも合理的である。
参考書	必要に応じて、授業中に適宜指示する。また、Blackboardに提示することもある。
成績評価の方法及び基準	平常点(30%)、レポート(70%) 授業の内容を反映しないレポート、参考文献を丸写ししたレポートは、評価の対象としない。なお、レポートの書き方、評価の方法などに関するプリントを６月頃に配布する予定である。
オフィスアワー	月・木・金。具体的な時間は開講時に伝える。