＊＊＊＊＊

科目名平成28年度入学者	＊＊＊＊＊
科目名平成27年度以前入学者	社会学演習
教員名	後藤　範章
単位数	2	学年	2	開講区分	文理学部
科目群	社会学科
学期	通年	履修区分	必修

授業テーマ	ビジュアル社会学と都市社会学のシンクロナイズ ―映像フィールドワークによる「世田谷・下高井戸・桜上水物語」の制作と発表―
授業のねらい・到達目標	学部のある下高井戸・桜上水地域を含む世田谷のヒト・コト・モノ（＝地域資源）を発掘し、それを題材とする映像作品（ドキュメンタリー）を制作し、内外に向けて発表することを主軸に据えます。同時に、1年次に養った社会学的リテラシー(社会学的に読み･書き･討論する作法や能力)のブラッシュアップを図ること、3･4年次の後藤ゼミ(映像フィールドワークに基づく「東京」と「東京人」の社会学的研究)のプレ･ゼミとしての側面を併せ持たせます。
授業の方法	ビジュアル社会学と都市社会学の視点･方法･理論を学んだ上で(映像作品の鑑賞も行う)、いくつかのグループを編成し、ビデオカメラやPC(映像編集ソフト)などを駆使して映像作品の制作に取り組みます。作品のテーマは、地域文化、まちづくり・地域おこし、商店街の活性化、大学と地域との協働等々、何でもOKです。取材・撮影・編集のノウハウ／テクニックに関しても、前期に実習を通して身につけます。優れた作品に仕上がった場合は、学内での上映会（“シモタカ・ジョースイ映像祭”の開催）に留まらず、後藤研究室のウェブ上で公開すると共に、作品の水準に適したコンクールやコンペ、フェスなどに出展することも考えたいと思います（「座・高円寺ドキュメンタリーフェスティバル」への出品実績あり）。
履修条件	演習で取り組むプロジェクトの理論的・方法論的な基礎を固めかつ応用力を高めるために、また演習の延長線上に位置づけているゼミナールに備える意味も込めて、後藤担当の「映像社会学」（前期：火曜3限）を必ず2年次に履修しましょう。「都市と地域の社会学」（前期：火曜4限）と「東京と東京人の社会学」（後期：火曜4限）も、3年次終了までにできるだけ受講するようにして下さい。また、「社会調査士」資格の取得を強くお勧めします（2年次終了までに、「社会調査入門」「データ収集・分析法入門」「基礎統計学」「初等多変量解析」「質的分析法」の5科目の単位を取得できれば、3年次に「社会調査実習」と「データ分析実習」の実習2科目を履修することができ、社会調査士資格取得の道が開かれます）。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	教室での授業とは別に、現場（フィールド）へ出向いての撮影やインタビュー、研究室その他での作業なども行います。前期と後期を明確に切り分け、前期は、映像を用いた「世田谷」の社会学的研究を行うための諸準備（ミニ映像制作の実習を含む）、後期は、映像制作と作品発表（「世田谷・下高井戸・桜上水物語」の制作と上映）に取り組みます。

授業計画
1	ガイダンス――演習の進め方と年間スケジュールの決定
2	「下高井戸／桜上水」の社会学的研究のために――2015年度「下高井戸／桜上水」作品の視聴と制作にあたった学生（2015年度の演習生）との交流
3	「世田谷」の社会学的研究のために――都市社会学と映像(視覚)社会学の視点・方法・理論
4	映像表現とドキュメンタリー――TVドキュメンタリー番組やドキュメンタリー映画の視聴と討議(1)
5	映像表現とドキュメンタリー――TVドキュメンタリー番組やドキュメンタリー映画の視聴と討議(2)
6	映像作品づくりのプロセス(1)――①企画：提案・採択・仮構成―→②取材：リサーチ・再構成・本取材・撮影・追加撮影
7	映像作品づくりのプロセス(2)――③編集と仕上げ：キャプチャからレンダリングまで―→④発表：作品の公開
8	ビデオ撮影のイロハとテクニック及び撮影実習（ガンマイクやレフ板などの使い方を含む）
9	映像作品づくりのソフト(Adobe Premiere Pro)の使い方とノウハウ（実習を含む）(1)――映像・音声データの取り込み（キャプチャ／入力）、編集：素材の吟味とシーケンスの構成・トリミングなど
10	映像作品づくりのソフト(Adobe Premiere Pro)の使い方とノウハウ（実習を含む）(2)――演出：トランジション・エフェクト・モーション設定・合成・カラー補正など、タイトル・テロップ・エンドロールの作成、BGM・ナレーションの作成、作品の書き出し（レンダリング／出力）
11	映像制作実習（ビデオ撮影・編集）――ミニ映像制作(1)
12	映像制作実習（ビデオ撮影・編集）――ミニ映像制作(2)
13	映像制作実習（ビデオ撮影・編集）――ミニ映像制作(3)
14	企画案のコンペ――社会学的視点や実現可能性等も加味して2,3点を選考し、ディレクター（＝企画者）を決定
15	グループ編成（ディレクターのドラフト制を採用）とグループ別会議――仮構成、役割分担（ディレクター以外に、撮影担当、音声担当、照明＆ナレーション担当、音響効果担当、編集担当など）、行程表などを決定
16	取材：リサーチ・再構成・本取材・撮影・追加撮影など(1)
17	取材：リサーチ・再構成・本取材・撮影・追加撮影など(2)
18	取材：リサーチ・再構成・本取材・撮影・追加撮影など(3)
19	取材：リサーチ・再構成・本取材・撮影・追加撮影など(4)
20	編集と仕上げ：キャプチャ・編集・演出・レンダリングなど(1)
21	編集と仕上げ：キャプチャ・編集・演出・レンダリングなど(2)
22	編集と仕上げ：キャプチャ・編集・演出・レンダリングなど(3)
23	編集と仕上げ：キャプチャ・編集・演出・レンダリングなど(4)
24	授業内での作品上映と修正作業(1)
25	授業内での作品上映と修正作業(2)
26	試写会と上映会リハーサル
27	作品の発表：ドキュメンタリー上映会の開催（2016年11月に開催予定の第6回シモタカ・ジョースイ映像祭で発表する）
28	合評会
29	全作品を収録したDVDの制作と関係者への配布
30	まとめと総括（コンペ・フェスなどへの出品についての議論を含む）

その他
教科書	山中速人『ビデオカメラで考えよう―映像フィールドワークの発想―』七つ森書館 2009年白石草『ビデオカメラでいこう　ゼロから始めるドキュメンタリー制作』七つ森書館 2008年教科書は必須です。2冊とも、必ず入手して下さい。
参考書	南出和余・秋谷直矩『フィールドワークと映像実践－研究のためのビデオ撮影入門－』ハーベスト社 2013年キャロライン・ノウルズほか（後藤範章完訳）『ビジュアル調査法と社会学的想像力ー社会風景をありありと描写するー』ミネルヴァ書房 2012年山登義明『ドキュメンタリーを作る―テレビ番組制作・授業と実践』京都大学学術出版会 2006年
成績評価の方法及び基準	レポート(20%)、授業参画度(30%)、映像作品や演習への貢献度(50%) グループで制作した映像作品、演習への貢献度、出席状況、レポートなどを総合して評価します。
オフィスアワー	毎週火曜日の午後6時以降、毎週木曜日の昼休み及び午後5時半以降。本館4階の後藤研究室。
備考	MLを組んで、メールでの連絡ややり取りを行います。夏休みの初めに、後藤ゼミとの合同ゼミ合宿（3泊4日）を実施し、参加することを義務づけています。