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授業テーマ	健康心理学の理解
授業のねらい・到達目標	健康心理学の基礎および応用領域についての知識を深め、説明可能となること。
授業の方法	講義形式で実施する。必要に応じて視覚教材を提示する。授業に教科書を使用するため、毎回持参すること。理解度確認のための問題演習を実施するため、授業には欠席しないこと。＊授業中に提示するスライド（パワーポイント）の撮影は禁じる。　特別な事情がある場合には申し出て、許可を得ること。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	指定された教科書の用い、予習、復習を行うこと。原則的にシラバスに沿った授業計画であるが、授業の進捗状況に応じて内容に変更が生じる場合がある。

授業計画
1	ガイダンス　＜準備＞　教科書を持参すること（毎回）
2	健康とウェルビーング　＜準備＞　第1章１・２を読んでおくこと。
3	健康とウェルビーング　＜準備＞　第1章の最後まで読んでおくこと。
4	健康リスクへのアプローチ　＜準備＞　第2章－１を読んでおくこと。
5	健康リスクへのアプローチ　＜準備＞　第2章２・３を読んでおくこと。
6	健康心理学と臨床心理学　＜準備＞　第3章を読んでおくこと。
7	現代生活とストレス　＜準備＞　第5章１・２を読んでおくこと。
8	現代生活とストレス　＜準備＞　第5章３・４を読んでおくこと。
9	現代生活とストレス　＜準備＞　第5章５・６を読んでおくこと。
10	学生生活におけるストレス　＜準備＞　日常生活で自分か感じているストレスをリストアップすること。
11	健康な食生活　＜準備＞　第６章を読んでおくこと。
12	運動と休養による健康づくり　＜準備＞　第７章を読んでおくこと。
13	到達度の確認
14	健康心理学の展開に関する講義と議論　＜準備＞　これまでの学習内容の振り返りを行うこと
15	まとめと質疑

その他
教科書	島井哲志・長田久雄・小玉正博（編）『健康心理学・入門　健康なこころ・身体・社会づくり（有斐閣アルマ）』有斐閣 2009年第3版
成績評価の方法及び基準	平常点(10%)、レポート(20%)、授業内テスト(70%) 第13回もしくは第14回に授業内試験を行う
オフィスアワー	木曜13：30～14：30 本館H502