＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

授業テーマ	気候気象学の知識に基づく作図・解析能力の向上
授業のねらい・到達目標	気候気象学の基礎知識に基づき多面的な解析ができるようにする。「気象予報士」実技にかかわる解析法を習得する。メソ・総観規模および地球規模の気象気候解析法を習得する。「卒業テーマ研究」につながる基礎力・応用力を養う。学科プログラムの学習・教育到達目標「(D)専門技術」に寄与する。
授業の方法	気象・気候に密接な解析ソフト（Excel）を活用する。地上天気図・高層天気図のWeb情報を活用し，作図・解析・考察する。気象予報士実技関連の解析法をパワーポイント等を活用して実習する。大気現象・地球環境にかかわるデータを用い，Excelで統計解析・時系列解析を行う。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	事前学習として前回の実習の内容をまとめる。

授業計画
1	地上天気図を描く　―気圧配置と天気の構造― （担当：山川）
2	渦度と鉛直P速度（担当：佐野）
3	大気の鉛直構造①　－静力学平衡― （担当：佐野）
4	大気の鉛直構造②　－温度風— （担当：佐野）
5	大気中の水蒸気と相変化（担当：佐野）
6	顕著気象の解析①　―台風に伴う諸現象― （担当：山川）
7	顕著気象の解析②　－前線活動に伴う大気不安定と豪雨― （担当：山川）
8	ENSOとその派生的影響解析①　―2015/16年エルニーニョ現象の推移― （担当：山川）
9	ENSOとその派生的影響解析②　―雲系ダイヤグラムの作成― （担当：山川）
10	グローバル気象気候解析①　―ブロッキング高気圧― 　（担当：山川）
11	グローバル気象気候解析②　―テレコネクション― （担当：山川）
12	大気の安定度と温位・相当温位（担当：佐野）
13	大気の鉛直構造とエマグラムの意味（担当：佐野）
14	空気塊の上昇下降とエマグラム（担当：佐野）
15	気候・気象の変動と周期性（フーリエ解析）（担当：佐野）

その他
教科書	なし
参考書	随時紹介する
成績評価の方法及び基準	レポート(70%)、授業内に課す課題(30%) ＜達成度評価基準＞ (1)大気力学，熱力学，エマグラムを理解し，データの物理学的，時系列解析を実践できるか。（2～5，12～15） (2)総観規模～地球規模の気象災害と大気現象について具体的な解析・考察を行えるか。（1，6～11） ※括弧内の数字は授業計画内の講義番号
オフィスアワー	当該授業日の昼休みに研究室（8号館A-312室）にて、または、授業後随時対応する。