検索したい科目/教員名/キーワードを入力し「検索開始」ボタンをクリックしてください。
※教員名では姓と名の間に1文字スペースを入れて、検索してください。
科目名 平成28年度入学者 |
******* | ||||
---|---|---|---|---|---|
科目名 平成27年度以前入学者 |
英語6(体育) | ||||
教員名 | 冨樫 壮央 | ||||
単位数 | 1 | 学年 | 2 | 開講区分 | 文理学部 |
科目群 | 外国語科目 | ||||
学期 | 後期 | 履修区分 | 選択 |
授業テーマ | 英作文をとおして日常表現を学ぶ |
---|---|
授業のねらい・到達目標 | 1年次の「英語1〜4」では、スピーキング、リスニング、リーディングという、英語による3つのコミュニケーションの方法を学びましたが、「英語6」では、ライティングという、もうひとつのコミュニケーションの方法を学びます。スピーキングと同様に、書くという能動的な行為をとおして、自分が持っている語彙や文法的知識を最大限に活かしながら、英語による表現力を養います。日常生活において、より自然で英語らしい表現を用いて自分自身を表現できるようにすることを目標とします。 |
授業の方法 | 「英語6」の受講生は、自然な英語らしい表現を用いて自分自身について表現するために、辞書や文法書などを丁寧に引いて語彙や例文などを確認し、活用することが求められます。また英作文という英語による表現をとおして、母語での表現についても深く考えることが求められます。 |
履修条件 | ①英語習熟度別クラス分けテストを受け、その結果により振り分けられたクラスで履修すること。 ②英語習熟度別クラス分けテスト未受験の者は、外国語教育センターで振り分けられたクラスで履修すること。振り分けられたクラス以外での履修はできません。 ③後期は同一教員による同一時限の「英語5」を履修すること。 ④卒業に必要な外国語科目として「英語」を選択した場合、必ずこの科目を履修すること。(中国語中国文化学科及びドイツ文学科の学生は除く。) |
事前学修・事後学修,授業計画コメント | 授業は1週1ユニットを基本に進めますので、事前、事後学修は怠らないこと。 事前学修では当該ユニットに予め目を通し、疑問点等をまとめておくこと。 事後学修ではノートを見直すとともに、要点を整理すること。 |
授業計画 | |
---|---|
1 |
オリエンテーション:授業の概要を説明しますので、必ず出席してください。 事前学習:前期英語5で配布したプリントを行う(未履修者は事前に連絡すること)。 事後学習:配布プリントの確認を行う。 |
2 |
There Is No Royal Road to Learning: There be 構文 事前学習:There is構造を把握する。 事後学習:ユニット11のCompositionを行う。 |
3 |
Carelessness Is Our Greatest Enemy: 最上級 事前学習:最上級の特徴を把握する。 事後学習:ユニット12のCompositionを行う。 |
4 |
An Attempt Is Sometimes Easier than Expected: 比較級+省略 事前学習:比較級の省略を考える。 事後学習:ユニット13のCompositionを行う。 |
5 |
Yielding Is Sometimes the Best Way of Succeeding: 動名詞 事前学習:動名詞の特徴を把握する。 事後学習:ユニット14のCompositionを行う。 |
6 |
It Is No Use Crying over Spilt Milk: 動名詞+It構文 事前学習:動名詞と不定詞の違いを考える。 事後学習:ユニット15のCompositionを行う。 |
7 |
まとめ(1):既習事項の総括を行います。 事前学習:ユニット11~15のGrammar, Compositionを見直す。 事後学習:テキスト、辞書を用いて、理解度確認試験を見直す。 |
8 |
中間試験 事前学習:否定構文の多様性を考える。 事後学習:ユニット16のCompositionを行う。 |
9 |
Nothing Comes of Nothing: 否定 事前学習:使役構文の種類と特徴を把握する。 事後学習:ユニット17のCompositionを行う。 |
10 |
Let Sleeping Dogs Lie: 使役 事前学習:to不定詞と原形不定詞の違いを考える。 事後学習:ユニット18のCompositionを行う。 |
11 |
A Man May Cause His Own Dog to Bite Him: 第五文型(不定詞) 事前学習:関係代名詞の特徴を把握する。 事後学習:ユニット19のCompositionを行う。 |
12 |
All Things Come to Those Who Wait: 関係代名詞 事前学習:倒置の特徴と条件を考える。 事後学習:ユニット20のCompositionを行う。 |
13 |
Out of the Mouse Comes Evil: 倒置 事前学習:ユニット16~20のGrammar, Compositionを見直す。 事後学習:テキスト、辞書を用いて、理解度確認試験を見直す。 |
14 |
まとめ(2):既習事項の総括を行います。 (事前学習:配布プリントを行う。 事後学習:ユニット11~20のGrammar, Compositionを見直す。) |
15 |
期末試験 事前学習:ユニット11~20のGrammar, Compositionを見直す。 事後学習:返却された配布プリントの確認を見直す。 |
その他 | |
---|---|
教科書 | 『Proverbial English (Chiharu Higuchi)』 NAN'UN-DO 2015年 第1版 |
成績評価の方法及び基準 | 試験(80%)、レポート(20%) |
オフィスアワー | 授業前、授業後 |