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科目名 平成28年度入学者 |
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科目名 平成27年度以前入学者 |
英語11 | ||||
教員名 | 板倉 亨 | ||||
単位数 | 1 | 学年 | 3 | 開講区分 | 文理学部 |
科目群 | 外国語科目 | ||||
学期 | 前期 | 履修区分 | 必修 |
授業テーマ | Shakespeareの英語 |
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授業のねらい・到達目標 | 「英語11」では、Shakespeareの英語を読みます。英文学科の学生なら少なくとも一度はShakespeareを原文で読むことが必要です。というのも、Shakespeareの英語は、英語圏の人々によってきわめて頻繁に引用されているからです。このことは、Shakespeareが日常の一部になっていることの現れです。文化を担う言語としての一端を、Shakespeareを通して垣間見ることがこの授業のねらいとなります。 |
授業の方法 | Shakespeareによって書かれた英語には、37編の戯曲と154編のソネット集、それにいくつかの長編詩、叙情詩があります。これらの作品は、今から400年以上も前のものであり、語彙、文法、発音などの点で、現代の英語とは大いに異なっています。言語に内在するこれらの点を十分ふまえつつ、テキストにつけられた注釈を参考にしながら、作品を丹念に読むことが求められます。これらの英語が持つ言語的な意味、作品が書かれた16世紀、17世紀当時の社会状況、受容のされ方についても十分念頭に置く必要があります。それらを背景に、現代での受容のされ方と比較しながら、英語という言語に潜在している英語圏文化を理解していきます。すなわち、Shakespeareを読むことは、英語の歴史を振り返ることにとどまらず、文学、文法、音声学、文化など、英文学科で学ぶほとんどの領域と関連を持ちながら、英語を読むことを意味します。 |
履修条件 | ①英文学科の3年生 ②後期の同一時限・同一教員の「英語12」と対にして履修すること。 |
事前学修・事後学修,授業計画コメント | 演習形式で原文を読み進めて行きます。一回の授業で3~4ページずつ、註の内容にも注意しながら、ゆっくりと精読します。また、ほぼ毎回語彙を中心とした小テストを行います。そのため、毎回、予習(単語調べ、本文の訳等)と小テストの準備が必要です。 授業後は、授業で自分の理解が足りないと思う単語、構文、注を踏まえた解釈について等、辞書や参考資料を用いながらまとめ直し、ノートを整理しておくこと。 |
授業計画 | |
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1 |
ガイダンス Shakespeare作品についての概説。読むために必要な構文・文法事項のまとめ。 |
2 |
第一幕一場(1)作品冒頭の講読、タイトルについてや作品の読み方について等の解説。 [準備] 授業内で指示された範囲の単語を調べ、注に目を配りながら、自分なりに本文を訳し、ノートにまとめておくこと。 |
3 |
第一幕一場(2)前回の授業の続きからの講読。 [準備] 授業内で指示された範囲の単語を調べ、注に目を配りながら、自分なりに本文を訳し、ノートにまとめておくこと。 |
4 |
第一幕二場(1)前回の授業の続きからの講読。 [準備] 授業内で指示された範囲の単語を調べ、注に目を配りながら、自分なりに本文を訳し、ノートにまとめておくこと。 |
5 |
第一幕二場(2)前回の授業の続きからの講読。 [準備] 授業内で指示された範囲の単語を調べ、注に目を配りながら、自分なりに本文を訳し、ノートにまとめておくこと。 |
6 |
第一幕二場(3)前回の授業の続きからの講読。 [準備] 授業内で指示された範囲の単語を調べ、注に目を配りながら、自分なりに本文を訳し、ノートにまとめておくこと。 |
7 |
第一幕三場(1)前回の授業の続きからの講読。 [準備] 授業内で指示された範囲の単語を調べ、注に目を配りながら、自分なりに本文を訳し、ノートにまとめておくこと。 |
8 |
第一幕三場(2)前回の授業の続きからの講読。 [準備] 授業内で指示された範囲の単語を調べ、注に目を配りながら、自分なりに本文を訳し、ノートにまとめておくこと。 |
9 |
第一幕三場(3)前回の授業の続きからの講読。 [準備] 授業内で指示された範囲の単語を調べ、注に目を配りながら、自分なりに本文を訳し、ノートにまとめておくこと。 |
10 |
第一幕三場(4)前回の授業の続きからの講読。 [準備] 授業内で指示された範囲の単語を調べ、注に目を配りながら、自分なりに本文を訳し、ノートにまとめておくこと。 |
11 |
第一幕四場(1)前回の授業の続きからの講読。 [準備] 授業内で指示された範囲の単語を調べ、注に目を配りながら、自分なりに本文を訳し、ノートにまとめておくこと。 |
12 |
第一幕四場(2)前回の授業の続きからの講読。 [準備] 授業内で指示された範囲の単語を調べ、注に目を配りながら、自分なりに本文を訳し、ノートにまとめておくこと。 |
13 |
第一幕四場(3)前回の授業の続きからの講読。 [準備] 授業内で指示された範囲の単語を調べ、注に目を配りながら、自分なりに本文を訳し、ノートにまとめておくこと。 |
14 | 復習・まとめ |
15 | 到達度の確認 |
その他 | |
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教科書 | William Shakespeare, ed. by Keir Elam, TWELFTH NIGHT:The Arden Shakespeare Third Series , Bloomsbury Publishing Plc, 2008, 1 edition 初回授業時までに各自購入して下さい。 |
参考書 | 授業内で適宜指示します。 |
成績評価の方法及び基準 | 平常点(30%)、レポート(10%)、授業内テスト(40%)、授業参画度(20%) 上記の基準を踏まえて総合的に判断します。 |
オフィスアワー | 授業終了時。 |