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科目名 平成28年度入学者 |
英語1 (化学・情報科学) | ||||
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科目名 平成27年度以前入学者 |
英語1 | ||||
教員名 | 武田 久子 | ||||
単位数 | 1 | 学年 | 1 | 開講区分 | 文理学部 |
科目群 | 外国語科目 | ||||
学期 | 前期 | 履修区分 | 選択 |
授業テーマ | 「生きた」英語によるコミュニケーション |
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授業のねらい・到達目標 | 「英語1」は、聞く・話すという、音声言語としてのコミュニケーション能力を培うことを目標としています。母国語習得過程を振り返っても十分理解できるように、言語は思ったり感じたりすることを話し、これを聞いて理解するものとして発達してきました。英語によく耳を傾け、おおよその内容を理解できるようになること、自分が相手に伝えようとすることを英語で即座に表現できること、そうしたコミュニケーション能力を高めていくことがこの授業のねらいです。 |
授業の方法 | 「英語1」は、ネイティヴ・スピーカーの教員および一部のクラスでは日本人教員が担当します。言語の基本的なメディアである、音声によるコミュニケーションを中心に授業を行います。文字という視覚に頼りがちな傾向を改め、「生きた英語」に触れながら、十分な音声によるコミュニケーションが行える能力を養うよう授業を行います。この授業で最も大切なことは、毎時間、教員の「生きた英語」に接することです。学生諸君の積極的な授業参加が望まれます。臆することなく、積極的に参加すれば、得るものが大きい授業です。 |
履修条件 | ①英語習熟度別クラス分けテストを受け、その結果により振り分けられたクラスで履修すること。 ②英語習熟度別クラス分けテスト未受験の者は、外国語教育センターで振り分けられたクラスで履修すること。振り分けられたクラス以外での履修はできません。 ③後期は同一教員による同一時限の「英語2」を履修すること。 ④卒業に必要な外国語科目として「英語」を選択した場合、必ずこの科目を履修すること。 |
事前学修・事後学修,授業計画コメント | この授業では、さまざまな形式で話される音を聞き取り、各ユニットのテーマに関連する問題やタスクに取り組み、さらにプレゼンテーション(話す)の練習をします。ほぼ毎回、英単語や会話の重要表現、またリスニング等の小テストを実施します。 |
授業計画 | |
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1 |
オリエンテーション Unit 1:Let Me Introduce My Hometown 数字(大きい数、小さい数)の表現、聞き取りの練習。 |
2 | Unit 1:Let Me Introduce My Hometown 情報伝達のためのスピーチの聞き取り、英語での自己紹介の練習。 |
3 | Unit 2: And Here Is Today's News 数字(年月日)の表現、聞き取りの練習。 |
4 | Unit 2: And Here Is Today's News ニュースや天気予報に使われる表現、聞き取りの練習。 |
5 | Unit 3: Support Us! 数字(お金)の表現、聞き取りの練習。 |
6 | Unit 3: Support Us! 説得のためのスピーチの聞き取り、文章のいろいろな読み方を練習。 |
7 | Unit 4: I'm Honored to Be Here 数字(年齢、年代、学年)の表現、聞き取りの練習。 |
8 | Unit 4: I'm Honored to Be Here 祝いの場のスピーチの表現、聞き取りの練習。 |
9 | Unit 5: Thank You for Flying with Us Today 数字(時間)の表現、聞き取りの練習。 |
10 | Unit 5: Thank You for Flying with Us Today 空港のアナウンスの聞き取り、入国カード記入練習。 |
11 | Unit 6: Thank You for Calling 数字の慣用表現、聞き取りの練習。 |
12 | Unit 6: Thank You for Calling 電話の受け答えの練習。 |
13 | Unit 7: Enjoy the Rhythm and Rhyme 「連結」する音の聞き取り練習。 |
14 | Unit 8: Swing with the Music! 「脱落」する音の聞き取り練習。 |
15 | まとめ |
その他 | |
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教科書 | Tomomi Otsuka, Hiroko Ueda, Kathy Maruyma, Yumiko Imai 『English Sound Box』 KINSEIDO 2014年 第初版 なし |
参考書 | なし |
成績評価の方法及び基準 | 授業内テスト(60%)、授業参画度(20%)、小テスト(20%) |
オフィスアワー | 授業終了時 |
備考 | 聞く・話すという力は、反復練習でより確かなものとなります。単語調べや下読みなどの予習はもちろん、繰り返しリスニングや、応用可能な会話の重要表現の練習をしてください。予習はもちろん、特に復習に力を入れると効果的です。 辞書を必ず持参すること。 |