比較地域特論Ⅱ

授業テーマ	アメリカ合衆国への地誌学的アプローチ
授業のねらい・到達目標	地誌学の視点と方法を用いてアメリカ合衆国を検討し、地理教育の充実を図る。環境利用、移民と越境、比較と交流という3つの地域論の枠組みを設定し、アメリカの5つの地域について具体的に考察する。このような作業を通じて、アメリカの地域性と全体像にアプローチすることができる。
授業の方法	講義
履修条件	比較地域論Iを受講済みであること
事前学修・事後学修，授業計画コメント	事前学習及び事後学習において、アメリカ合衆国に関する地誌学的な課題を自らが設定し、リサーチペーパーを作成する。

授業計画
1	ガイダンス
2	環境利用の地域論
3	移民と越境の地域論
4	比較と交流の地域論
5	アメリカ東部：ヨーロッパ文化圏の拡大
6	アメリカ東部：メガロポリスの動態
7	コーンベルト：混合農業地域の形成
8	ジーンベルト：混合農業地域の変化
9	グレートプレーンズ：環境利用の変化
10	グレートプレーンズ：食肉産業と多民族社会
11	カリフォルニア・セントラルバレー：灌漑フロンティア
12	カリフォルニア・セントラルバレー：移民社会とホスト社会
13	南カリフォルニア：ユートピアの誕生
14	南カリフォルニア：多民族社会の地域生態
15	まとめと展望：アメリカの地域性と全体像

その他
教科書	使用しない
参考書	矢ケ崎典隆『アメリカ（世界地誌シリーズ４）』朝倉書店 2011年矢ケ崎典隆『食と農のアメリカ地誌』東京学芸大学出版会 2010年
成績評価の方法及び基準	平常点(30%)、レポート(70%)
オフィスアワー	木曜日13:00～14:00　8号館5階A507