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科目名平成28年度入学者	＊＊＊＊＊＊＊
科目名平成27年度以前入学者	ドイツ語表現演習６
教員名	ヨハン　シュトライト
単位数	1	学年	4	開講区分	文理学部
科目群	ドイツ文学科
学期	後期	履修区分	選択必修

授業テーマ	Wenn mal was schiefgeht: Das Benzin ist alle, der Bankautomat "versteht" die Geheimnummer nicht; und für die Ferienreise fehlt das Geld.
授業のねらい・到達目標	Die Studenten sollen lernen, auf der Grundlage ihrer bisher erworbenen Kompetenz neue, unvorhergesehene Situationen sprachlich zu meistern, indem sie situations- adäquate Ausdrucksweisen erwerben und sinnvoll gebrauchen. Schwerpunkt: Erweiterung des Wortschatzes der Alltagssprache ohne Scheu vor fachsprachlichen Ausdrücken.
授業の方法	Gründliches Einüben von kurzen Dialogen durch Hören und Nachsprechen in Gruppen; häufig Partnerübung und Vortragen in der Klasse. Neue Ausdrucksformen werden im Voraus besprochen und mit Beispielen erläutert.
履修条件	学科の履修規定による
事前学修・事後学修，授業計画コメント	Im Laufe des Kurses gibt es genug Spielraum um auch auf individuelle Vorschläge und Bedürfnisse der Studenten einzugehen.

授業計画
1	Berichten über die Sommerferien. Rückgabe der Arbeiten des 1. Semesters.
2	Unterwegs: Foto-Hörgeschichte: Männer! Ortsangaben machen - Lokale Präpositionen: aus, von, gegenüber, über
3	Wege beschreiben: Der Stadtplan - Lokale Präpositionen: an ... vorbei, bis zu, durch, entlang, um ... herum
4	Sicherheitshinweise verstehen, etwas begründen: Die Bremsen muessen funktionieren, weil man oft plötzlich bremsen muss. - Konjunktion "deshalb".
5	Verkehrsnachrichten, Wetterverhältnisse - bei jedem Wetter unterwegs. Ärger im Straßenverkehr: Was nervt Sie am meisten im Straßenverkehr?
6	Reisen: Foto-Hörgeschichte: Reisepläne
7	Reiseziele angeben: Wir fahren an den Atlantik. - Lokale Präpositionen an, auf, in: am Meer - ans Meer, in den Bergen - in die Berge
8	Kleinanzeigen verstehen. Adjektivdeklination ohne Artikel: Schönes Ferienhaus mit großem Balkon.
9	Im Reisebüro: Eine Reise buchen - deutschlandweite Billigflüge. - Fuer wie viele Personen? Eine Traumreise planen: "Wir könnten in die Sahara fahren."
10	Geld: Foto-Hörgeschichte: Die Geheimzahl. Sich am Bankschalter informieren. Indirekte Fragen mit Fragepronomen "was", "wer", ...: Wissen Sie, wann ich mein Geld bekomme?
11	Sich über Zahlungswege informieren. Indirekte Fragen mit Fragepronomen "ob": Weißt du, ob man Geld überweisen kann?
12	Über Dienstleistungen sprechen. Verb "lassen": Ich lasse mein Fahrrad immer reparieren.
13	Radio-Interview, Zeitungsmeldungen: Vermischtes rund ums Geld.
14	Lebensabschnitte: Foto-Hörgeschichte "Lebensstationen"; Erinnerungen an die Kindheit. Wiederholung Perfekt - trennbare und nicht-trennbare Verben, Verben auf -ieren.
15	Konflikte bewältigen; Ratschläge geben, Vorschläge machen. Satzverbindungen mit wenn, weil, dass, aber, denn, deshalb, trotzdem. Zusammenfassung

その他
教科書	Silke Hilpert et al., Schritte International 4: Kurs- und Arbeitsbuch, Max Hueber Verlag, 2011, 3 edition
成績評価の方法及び基準	平常点(25%)、レポート(25%)、授業内テスト(25%)、授業参画度(25%) Auch gute individuelle Vorschläge, die den Kurs im Ganzen bereichern, werden positiv bewertet.
オフィスアワー	Freitag 12.00-13.00 Uhr