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科目名 平成28年度入学者 |
ドイツ語2 | ||||
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科目名 平成27年度以前入学者 |
ドイツ語2 | ||||
教員名 | 安達 信明 | ||||
単位数 | 1 | 学年 | 1 | 開講区分 | 文理学部 |
科目群 | ドイツ文学科 | ||||
学期 | 後期 | 履修区分 | 必修 |
授業テーマ | 基礎をしっかりと固める。 |
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授業のねらい・到達目標 | 新しく学ぶ言語なので、基礎をしっかりと学んでもらいたい。1年間でドイツ語の基礎を一通り覚えてもらう予定(発音から接続法まで)。 |
授業の方法 | 授業はクラス担任が週に2回同じ暮らすを担当する。教室が一つはメディア・ラボ教室なので、そちらでは視聴覚機器を活用して行く予定。 |
事前学修・事後学修,授業計画コメント | 予習は練習問題など指示された箇所をやって来ること。大切なのは復習の方なので、きちんと自分のノートを作り、疑問点があればその都度尋ねて後回しにしないこと。一応シラバスは書くが、肝心の学生がシラバス執筆時点では入学が決まっていないため、実際に教室で会ってから、ある程度柔軟に対応して行ければと考えている。 |
授業計画 | |
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1 |
ガイダンス 文字と発音 1 何度かに分けて行う。文法の基本:ドイツ語の仕組み。名詞と動詞。 |
2 |
ガイダンス 文字と発音 2 前回の復習と今回新しく学ぶこと。名詞の性・数・格と動詞の現在形。 |
3 |
ドイツ語の仕組み 1 文字と発音 3 前2回の復習と追加分。辞書についての説明。名詞と冠詞。habenとsein。人称代名詞。 |
4 |
ドイツ語の仕組み 2 文字と発音(そう復習と確認)。辞書の使い方。名詞の複数形。動詞の現在形(一部不規則なもの)。人称代名詞の格変化。 |
5 |
ドイツ語の仕組み 3 色々な冠詞。不規則動詞 1。数詞。前置詞と核支配。語順 1. |
6 |
ドイツ語の仕組み 4 動詞の三基本形と現在完了形。habenとseinの過去形。話法の助動詞。未来形。 |
7 |
ドイツ語の仕組み 5 動詞の現在完了形(助動詞の使い分け)。 |
8 |
ドイツ語の仕組み 6 動詞の過去形。過去形と現在完了形の比較。現在形のそう復習。 |
9 |
ドイツ語の仕組み 7 形容詞概説。形容詞の比較。副詞について。助数詞について。 |
10 |
ドイツ語の仕組み 8 分離動詞概説。語順 2。命令計。 |
11 |
ドイツ語の仕組み 9 分離動詞の過去と現在完了系。 |
12 |
ドイツ語の仕組み 10 動詞の過去完了形。 |
13 |
試験 戦記で学んだ内容を範囲とした試験を行う。中心は文法事項と語彙。 |
14 |
研修 試験問題は渡してあるので、自分で内容を再検討しておくこと。 |
15 |
解答と解説 間違えた箇所は必ず確認して理解しておくこと。ノートのチェックも行う。 |
その他 | |
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教科書 | 三宅恭子 『ドイツ語インパクト(ノイ)』 三修社 2015年 |
参考書 | 中島遥爾 『必携ドイツ文法総まとめ』 白水社 2015年 |
成績評価の方法及び基準 | 平常点(30%)、授業内テスト(50%)、授業参画度(20%) |
オフィスアワー | 随時応相談 |