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| 科目名 | スポーツ心理学実験演習 | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | 水落 文夫 | ||||
| 単位数 | 1 | 学年 | 3 | 開講区分 | 文理学部 | 
| 科目群 | 体育学科 | ||||
| 学期 | 前期 | 履修区分 | 選択 | ||
| 授業テーマ | スポーツ行動の心を測る | 
|---|---|
| 授業のねらい・到達目標 | スポーツ行動に対する合理的認識は,主観的な見地だけでなく,対象に相応しい尺度と手法に基づき測定された客観的データによってなされる。このような情報を得る手段と探求する態度を備えるために,一般化されたスポーツ心理学分野の測定を実践し,スポーツ行動の心理的問題を解決する方法とその取り組み方を理解する。 | 
| 授業の方法 | お互いが験者あるいは被験者となり,各種検査測定,生理心理的実験,質問紙調査などにより,知覚・運動機能,心理的スキル,情動や意識などを測定する。得られたデータから簡易的な統計処理およびグラフ表現などを用い,必要な情報を抽出・表示するとともに,測定の目的,方法,結果,結論などで構成される報告書を作成する。 | 
| 事前学修・事後学修,授業計画コメント | 授業の最後に,次回授業で行う実験課題を説明するので,2学年時に履修したスポーツ心理学の資料集の関連する範囲を理解しておくこと。また,事前にデータを収集しておかなければならない場合があるので,そのときは確実に準備すること。 | 
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 | ガイダンス | 
| 2 | 
                  スポーツ心理学実験の基礎理論,実験のデザインと手順 インターネット利用による文献収集,報告書の書き方  | 
              
| 3 | 
                  知覚・運動機能測定(1) 静止視力,動体視力,全身反応時間測定の体験  | 
              
| 4 | 
                  知覚・運動機能測定(2) 規定要因,独立変数と従属変数の設定,仮説の設定,実験のデザイン  | 
              
| 5 | 
                  知覚・運動機能測定(3) 実験の実施,データ処理の手順,Excelによるデータ集計  | 
              
| 6 | 
                  知覚・運動機能測定(4) SPSSによる統計処理,結果のグラフ表示,報告書の構成  | 
              
| 7 | 
                  心理的スキル測定(1) 質問紙による心理特性・状態の測定法(心理的競技能力,動機づけ,情動,パーソナリティなど)  | 
              
| 8 | 
                  心理的スキル測定(2) 測定する心理特性および状態の選定,測定のデザイン  | 
              
| 9 | 
                  心理的スキル測定(3) 測定されたデータの集計,統計処理,グラフ表示,報告書の構成  | 
              
| 10 | 
                  生理心理的実験(1) スポーツ競技のストレス反応と生理心理的評価尺度(心電図,呼吸,脈波,GSR)  | 
              
| 11 | 
                  生理心理的実験(2) ストレス反応の規定要因,独立変数と従属変数の設定,仮説の設定,実験デザイン  | 
              
| 12 | 
                  生理心理的実験(3) 実験の実施  | 
              
| 13 | 
                  生理心理的実験(4) 実験データの処理,SPSSによる統計処理,結果のグラフ表示,報告書の構成  | 
              
| 14 | 理解度の確認 | 
| 15 | まとめ | 
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | なし(資料集配布) | 
| 参考書 | なし | 
| 成績評価の方法及び基準 | 平常点(10%)、レポート(40%)、授業参画度(50%) | 
              
| オフィスアワー | 体育学科第1実験室,土曜日15:00~17:00 |