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総合研究１～８ 日本人の不思議―文理融合の視点から日本人を探る―
| 科目名 | 総合研究１～８ 日本人の不思議―文理融合の視点から日本人を探る― | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | 櫛 英彦 | ||||
| 単位数 | 2 | 学年 | 1～4 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 総合教育科目 | ||||
| 学期 | 前期 | 履修区分 | 選択 | ||
| 授業テーマ | 日本人の不思議 |
|---|---|
| 授業のねらい・到達目標 | 「不思議」という言葉をキーワードとして、各分野の基礎知識を理解する。 |
| 授業の方法 | 各学科の教員によるオムニバス形式で行う。 資料およびスライドにより講義を行い、その後、質疑応答の時間を設ける。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 | オリエンテーション(櫛) |
| 2 | 脳の不思議1(櫛) |
| 3 | 脳の不思議2(櫛) |
| 4 | 心の不思議1(内藤) |
| 5 | 心の不思議2(内藤) |
| 6 | 地域での生活の不思議(上之園) |
| 7 | 生活の豊かさの不思議(上之園) |
| 8 | 金持ちの不思議(大塚) |
| 9 | 貧乏の不思議(大塚) |
| 10 | 戦争の不思議1(石川) |
| 11 | 戦争の不思議2(石川) |
| 12 | 家族の不思議(山本) |
| 13 | 家族の会話の不思議(山本) |
| 14 | 京都の不思議(落合) |
| 15 | ニューヨークの不思議(落合) |
| その他 | |
|---|---|
| 成績評価の方法及び基準 | 試験(95%)、授業参画度(5%) |
| オフィスアワー | 9:00~18:00 |