社会学特殊研究１

授業テーマ	「都市づくり」と社会学的に向き合う
授業のねらい・到達目標	本講義では、近年進展する「都市再生」の舞台である「東京」にて繰り広げられる、再開発や都市計画、まちづくり等を含む「都市づくり」の事例を社会学的に検討することを通じ、都市を社会学的に読み解いていく作法を身につけると共に、変貌する都市地域社会における新たな共同性の契機と、今後の都市づくりの方向性を模索していくための応用力を涵養することを目的としています。
授業の方法	「計画」「風景･景観」などをメインテーマに、①テキストを用いた講義、②ガイドブックやタウン誌、自治体の広報や新聞記事などを手がかりに、各人が関心を持つ「東京」諸地域(丸の内･新宿･渋谷･銀座･世田谷etc)の現状と課題について理解を深めるための発表+討論、の二本立てで授業を進行していく予定です。
履修条件	積極的な参加を望みます。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	就職活動等で都心部に足を運んだ際には、変化著しい「東京」で活動する企業の姿と、その足場となる地域社会のかかわりに目を光らせておいてください。

授業計画
1	イントロダクション
2	近年の「東京」を取り巻く動向(1)――1980年代と2000年代の同型性
3	近年の「東京」を取り巻く動向(2)――東京・世界都市化・外国人
4	近年の「東京」を取り巻く動向(3)――「縮小社会」下における「郊外」
5	近年の「東京」を取り巻く動向(4)――「関係性の貧困」から地域問題を考える
6	中間発表（1）
7	「計画」から東京を考える（1）――「東京」における「都市づくり」の系譜①
8	「計画」から東京を考える（2）――「東京」における「都市づくり」の系譜②
9	「計画」から東京を考える（3）――「東京」における「都市づくり」の系譜③
10	中間発表（2）
11	「風景･景観」から東京を考える（1）――「騒色公害」問題と景観論争
12	「風景・景観」から東京を考える（2）――「高さ制限」問題と景観論争
13	「風景･景観」から東京を考える（3）――「高さ制限」の理想と現実
14	課外学習：身近な「都市づくり」の事例に目を向ける
15	まとめ

その他
教科書	松橋達矢『モダン東京の歴史社会学』ミネルヴァ書房 2012年
参考書	授業内で適宜指示します。
成績評価の方法及び基準	平常点(50%)、レポート(50%) 平常点は、出席状況および発言、中間発表の内容等から総合的に評価します。
オフィスアワー	授業開講時に指示します。
備考	中間発表ならびにレポートにおいては、地域の現況と課題に対して、都市地域社会の現況に基づいた現実的な解決方法を呈示してもらいますが、その際には「データ」をもって自身の主張を裏付けることが必須となります。社会学で学んだ様々なモデルを用い現実をうまく整理しつつ、統計情報をはじめとする各種データを、自身の関心に基づきうまく加工・編集することを通じて主張の「正しさ」を主張する作法を身に着けてください。