民俗学２

授業テーマ	「いま」の私たちと「むかし」の日本人をつなぐ民俗の知恵
授業のねらい・到達目標	「いま」に生きる私たちが無意識に継承している『民俗』に気づく。そうした『民俗』の意味を知り、自分たちの現在の生活との関わりを考えていくことで「現在の課題に答える学問」として登場した民俗学の可能性を探る。
授業の方法	講義形式で進めるが、講義を聴くことで湧いてきた疑問には毎回、質問票に答える形で双方向授業を行う。また、理解を助けるためにビデオやＤＶＤの視聴も適宜入れていく。実際に民俗を体験し、考えることも大切なので、授業の最後にレポートの提出を求める。

授業計画
1	民俗学入門・知っておきたいキーワード
2	「同じ釜のメシを食う」ことの意味　～　キーワードは「共食」
3	「遠い親戚より近くの他人」の伝統　～　キーワードは「イエとムラ」
4	日本の老舗は世界最強！～「会社はイエ、社員は家族」の伝統とは
5	縦に延びる同族、横に広がる親戚　～　自分の家の親族関係は？
6	日本家屋の不思議　～　交差する「ウチとソト」
7	ボジョレーヌーボーと女房と畳　～「新しい」「若い」の意味と価値
8	渡る世間はなぜ鬼ばかりか～「人でなし＝鬼」が住んでいるのは世間のウチ？
9	いじめの発想～ホントは違う「ケガレ」と「汚染」
10	絆をつくる贈り物　～　お中元お歳暮からバレンタインデーまで
11	日本の正月を味わう　～　魂が増えるお正月
12	日本文化の多様性　～　アホバカからラーメン・キムチまで
13	講義内容の整理・授業内試験と解説（１）
14	講義内容の整理・授業内試験と解説（２）
15	まとめ～現代に生きる民俗、活かす民俗

その他
教科書	なし
参考書	授業中に必要に応じて指示する
成績評価の方法及び基準	平常点(10%)、レポート(35%)、授業内テスト(35%)、授業参画度(20%) 第13回もしくは第14回に授業内試験を行う。
オフィスアワー	非常勤講師室、授業の前後
備考	前期の民俗学１から継続して受講することが望ましい（その方が面白い！）