民俗学１

授業テーマ	「いま」の私たちと「むかし」の日本人をつなぐ民俗の知恵～ハレとケを中心に
授業のねらい・到達目標	「いま」に生きている私たちが無意識に継承している『民俗』に気づく。そうした『民俗』の意味を知り、自分たちの現在の生活との関わりを考えていくことで「現在の課題に答える学問」として登場した民俗学の可能性を探る。
授業の方法	講義形式で進めるが、講義を聴くことで湧いてきた疑問には毎回、質問票に答える形で双方向授業を行う。また、理解を助けるためにビデオやＤＶＤの視聴も適宜入れていく。理解度を測るためにリアクションペーパーを活用する。実際に民俗を体験し、考えることも大切なので、授業の最後にレポートの提出を求める。

授業計画
1	はじめに～入学式といえば桜、桜といえば花見…と思ったあなたは日本人！
2	「民俗学」は発見の学問～知れば見えてくる身の回りの「民俗」
3	月と太陽～人間の時間と神様の時間
4	休日は神様が来るハレの日～本当は許されない「怠け者の節供働き」
5	「日本人」になる盆と正月～盆正月は最大のハレの日
6	最強「コメの力・モチの力」～ハレの日の食事
7	マツリって何？～きずなを強めるにはマツリが一番
8	お寺と神社の関係～日本人は信仰心はあるのに無宗教？
9	いのちを「清める、増やす、強める」年中行事
10	いのちを「受け継ぐ、つなげる」人生儀礼
11	誕生～あの世からこの世へ
12	死～この世からあの世へ
13	講義内容の整理・授業内試験と解説（１）
14	講義内容の整理・授業内試験と解説（２）
15	まとめ～現代に生きる民俗、活かす民俗

その他
教科書	なし
参考書	授業中に必要に応じて指示する
成績評価の方法及び基準	平常点(10%)、レポート(35%)、授業内テスト(35%)、授業参画度(20%) 第13回もしくは第14回に授業内試験を行う
オフィスアワー	非常勤講師室、授業の前後
備考	後期の民俗学2を継続して受講することが望ましい（その方が面白い！）。