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英語学演習１
| 科目名 | 英語学演習１ | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 旧カリキュラム名 | 英語学演習１ | ||||
| 教員名 | 吉良 文孝 | ||||
| 単位数 | 1 | 学年 | 3 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 英文学科 | ||||
| 学期 | 前期 | 履修区分 | 必修 | ||
| 授業テーマ | 意味とかたち |
|---|---|
| 授業のねらい・到達目標 | ことばの世界には、言語学者D. Bolingerの「かたち（表現形式）が異なれば、必ず意味に違いがある」という大原則が存在します。本演習では、ことば（意味）の織りなす細かな「ひだ」の一本一本を感じ、味わうことをねらいとします。そして、英語英文学専攻の学生が当然知っていなければならない知識・素養を身につけ、また、英語（とりわけて英語学関連の英語）を読むということはどういうことなのかを実感することを本演習の到達目標とします。 |
| 授業の方法 | 輪読形式。上記の「ねらい」と「到達目標」を達成するための好著であるG. LeechのMeaning and the English Verbをアトランダムに指名輪読します。具体的には、同署の第５章、「法助動詞」から読み進めます。例えば、I ran hard, but couldn't catch the bus.はよいのですが、*I ran hard, and could catch the bus.は不適格文となります。なぜでしょうか。本演習では、さまざまな「法助動詞」（Modal Auxiliaries）の意味用法について、周辺領域の知見を交え、学びます。 |
| 履修条件 | なし。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 | ガイダンス。 |
| 2 | 第５章、§114.から読み進めます。 |
| 3 | 前回の続き輪読。（１） |
| 4 | 前回の続き輪読。（２） |
| 5 | 前回の続き輪読。（３） |
| 6 | 前回の続き輪読。（４） |
| 7 | 前回の続き輪読。（５） |
| 8 | 前回の続き輪読。（６） |
| 9 | 前回の続き輪読。（７） |
| 10 | 前回の続き輪読。（８） |
| 11 | 前回の続き輪読。（９） |
| 12 | 前回の続き輪読。（１０） |
| 13 | 授業内試験と解説。 |
| 14 | 前期学習内容に関する文献講読。 |
| 15 | 前期学習内容の補足と総括。 |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | G.N. Leech著・澤田治美注釈 『Meaning and the English Verb』 ひつじ書房 2011年 江川泰一郎著 『英文法解説（改訂三板）』 金子書房 1991年 |
| 参考書 | 授業中に、適宜、紹介します。 |
| 成績評価の方法及び基準 | 試験(50%)、平常点(25%)、授業参画度(25%) |
| オフィスアワー | 吉良研究室（７３１２）にて、火曜日・水曜日・木曜日。 |