英米文学演習１

授業テーマ	英詩を通して、文学と社会を関係を考える。
授業のねらい・到達目標	イギリスでは、日常会話から新聞記事、政治家の演説に至るまで英詩が引用されます。生活に根付いた英詩を理解・暗記し、正しく発音できるようになることを第一の目標とします。また、作者の人生や詩が書かれた当時の社会について学び、それらが詩にどのように反映されているのか/いないのかを考え、英詩を通して文学と社会・個人の関係について、各自が自分なりの考えとイメージを持つことを第二の目標とします。
授業の方法	１）グループ・ディスカッション、２）講義（解説）、３）学生による発表をひとつのセットとして、授業を行います。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	発表担当箇所については資料を作成すること。

授業計画
1	授業のテーマ・ねらい・方法などについて説明・確認グループ分け
2	グループ・ディスカッション：Tobias Smollett, "Ode to Leven-Water" について（ディスカッション内容は、１）作者について、２）本作の訳出とその内容・テーマについて　３）音読方法）
3	解説：The Words of Poetry
4	発表：The Words of Poetry and "Ode to Leven-Water"
5	グループ・ディスカッション：Gerald Manley Hopkins, "Spring and Fall" and William Blake, "London"
6	解説：The Words of Poetry 2
7	発表：Gerald Manley Hopkins, "Spring and Fall" and William Blake, "London"
8	グループ・ディスカッション：Matthew Arnold, "Dover Beach"
9	解説：Image and Figurative Language
10	発表：Matthew Arnold, "Dover Beach" など
11	グループ・ディスカッション：John Donne, "The Flea"
12	解説：Figurative Language 2
13	理解度の確認
14	復習と作品概観
15	補足と総括

その他
教科書	志子田光雄『英詩理解の基礎知識』金星堂
参考書	授業内に指示
成績評価の方法及び基準	平常点(40%)、授業内テスト(40%)、授業参画度(20%) 授業参画度は、発表と詩の暗唱によって、評価されます。レポートは課題ではありませんが、自主課題として提出した場合は授業参画度に評価を組み込みます。
オフィスアワー	金曜日昼休みに閑田研究室（7317研究室）で質問その他を受けます。