歴史学１

授業テーマ	ドイツ史からみる「国家」
授業のねらい・到達目標	本講義は、私たちが普段当たり前のものと考えている「国家」とその成立のために行われた「統合」と「排除」について学習していきます。対立する階級、民族、そして社会の中で、人々がどのように国家を形成したのか。この疑問を考えることにより、本講義は受講生自身が持つ「国家」を改めて考える機会を提供していきます。なお、本講義では主にドイツを中心に取り上げます。
授業の方法	講義形式をとりますが、必要に応じて映像教材なども利用します。また、各回には、リアクション・ペーパーを配布・回収を行いますので、授業を受け身ではなく、能動的に受講するようにしてください。なお、受講者の人数とその理解度に応じて、下記の授業計画を若干訂正することがあります。
履修条件	特になし。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	本講義は、古代から近現代史を取り扱う、いわゆる通史ではありません。本講義を履修する際には、高等学校で使用した「世界史A」や「世界史B」の教科書を必ず熟読しておいてください。

授業計画
1	◆ガイダンス講義の進め方や評価の基準について学びます。
2	◆まずはナポレオンありき神聖ローマ帝国の解体について学びます。
3	◆ドイツ統一への模索 1848年革命について学びます。
4	◆戦争によるドイツ統一ビスマルクの統一政策について学びます。
5	◆ドイツ人の統一国家？ドイツ第二帝政の構造について学びます。
6	◆世界強国への道ドイツ第二帝政の外交政策について学びます。
7	◆民衆を巻き込んだ戦争第一次世界大戦について学びます。
8	◆共和主義者なき共和国ワイマール共和国について学びます。
9	◆強者による弱者処理ナチスの人種主義政策について学びます。
10	◆迫りくる敗北と占領第二次世界大戦について学びます。
11	◆引き裂かれたドイツ東西ドイツの成立について学びます。
12	◆二つの国の復興のあり方東西ドイツの諸政策について学びます。
13	◆ドイツ史からみる国家家近現代におけるドイツにおける統合と排除について学びます。
14	◆授業内テストと解説理解度の確認を行います。
15	◆本講義のまとめ本講義の総括と補足を行います。

その他
教科書	坂井榮八郎『ドイツ史10講（岩波新書）』岩波書店 2003年
参考書	適宜、授業で紹介します。
成績評価の方法及び基準	試験(70%)、平常点(30%) 平常点は、授業態度と授業の各回に配布するリアクション・ペーパー等をもとに評価します。
オフィスアワー	授業終了後に受け付けます。

授業計画
1	◆ガイダンス講義の進め方や評価の基準について学びます。
2	◆まずはナポレオンありき神聖ローマ帝国の解体について学びます。
3	◆ドイツ統一への模索 1848年革命について学びます。
4	◆戦争によるドイツ統一ビスマルクの統一政策について学びます。
5	◆ドイツ人の統一国家？ドイツ第二帝政の構造について学びます。
6	◆世界強国への道ドイツ第二帝政の外交政策について学びます。
7	◆民衆を巻き込んだ戦争第一次世界大戦について学びます。
8	◆共和主義者なき共和国ワイマール共和国について学びます。
9	◆強者による弱者処理ナチスの人種主義政策について学びます。
10	◆迫りくる敗北と占領第二次世界大戦について学びます。
11	◆引き裂かれたドイツ東西ドイツの成立について学びます。
12	◆二つの国の復興のあり方東西ドイツの諸政策について学びます。
13	◆ドイツ史からみる国家家近現代におけるドイツにおける統合と排除について学びます。
14	◆授業内テストと解説理解度の確認を行います。
15	◆本講義のまとめ本講義の総括と補足を行います。