日本語学基礎研究４

授業テーマ	中学校の文法教育への批判
授業のねらい・到達目標	中学生用の文法の副読本を用いて、中学生に教えられている「口語文法」を知るとともに、さまざまな立場から、その「文法」を批判的に検討する。中学校の国語の教師になる者は、学校文法（学習指導要領）の通りに教えることが求められるが、実際には、そこにはさまざまな問題がある。それを頭の隅に入れておくことは、日本語に関する妥当な文法記述を考える上でも参考になるであろう。受講者間で相互に議論する中で学校文法の問題点をお互いに指摘し合えることを目指したい。
授業の方法	毎週の担当者を決め、担当者が学校文法あるいはそれとは別の文法関連の先行研究などを読み、中学生用の文法副読本の記載を批判的に検討する。担当者はハンドアウトを適宜用意してくること。発表者以外の各受講者からの自由な意見も歓迎する。

授業計画
1	イントロダクション　授業の進め方・「批判」とは何か・「文法」とは何か
2	文法の学習～文節相互の関係
3	文の成り立ち～品詞の分類
4	五段活用の動詞
5	一段活用と変格活用の動詞
6	形容詞・形容動詞
7	名詞～副詞
8	連体詞～感動詞
9	助動詞（れる・られる・せる・させる）
10	助動詞（ない・ぬ～）
11	総合練習⑤⑥
12	助詞
13	同音語の区別
14	敬語
15	教科書で扱われなかった問題