フランス語１

授業テーマ	フランス語への入門
授業のねらい・到達目標	挨拶から始まって、日常的なやさしいフランス語のやりとりを聞き、話し、読み書きできるようにする。
授業の方法	意味に音と文字を結びつけられるようになることが目標。できるだけ話し、聞く練習に時間を割くようにしたい。
履修条件	特になし
事前学修・事後学修，授業計画コメント	進度は学生の理解度に応じて変化することがある。

授業計画
1	ガイダンス（フランスとフランス語の基礎知識）
2	アルファベ　綴り字記号　母音の発音記号　文字の読み方
3	Moi, c'est Thomas.（あいさつ）　tuとvousの使い分け
4	Allons, du courage !（状態）　être　否定形　形容詞　名前の書き方　数字0〜20
5	Mais il n'est pas français.（国籍）　国籍　言語　数字21〜69
6	Ah, voilà Pistache !（持っているもの）　avoir　年齢　s'appeler
7	Il y a un chat sur la table !（位置）　場所を表す前置詞　色　数字70〜100
8	Maman, je n'aime pas le noir.（好み）　aimer　疑問形容詞
9	Oui, je suis sa fille.（家族）　所有形容詞　家族
10	Je fais des crêpes !（アクティヴィティ、誘い）　faire　venir　時間表現
11	Et il boit du lait ?（食べ物、飲み物）　部分冠詞と定冠詞　mangerとboire　préférer
12	Tu as l'air fatigué !（時間と習慣）　時間表現（2）　prendre　代名動詞
13	Tu as de la chance !（行く場所、住む場所）　aller　habiter　遠近の表現
14	Tu imagines maman !（したこと）　直説法複合過去
15	復習と質問、応答

その他
教科書	Claire Renoul、高橋信良　星埜守之『フランス語　ルージュ１　ートリコロール　会話編ー』朝日出版社 2014年第1版後期の継続授業である「フランス語２」では、続編の教科書『フランス語　ルージュ２ートリコロール　会話編ー』を使う
参考書	授業内で指示する
成績評価の方法及び基準	平常点(10%)、授業内テスト(60%)、授業参画度(30%) 試験を主体に評価するが、出席の悪い学生はほとんど試験の成績も悪いという事実を指摘しておきたい。
オフィスアワー	研究室（2503）にて。曜日、時間については授業内で指示する