ドイツ文化演習４

授業テーマ	Allegorisches Erzählen im 20. Jh.: Kafka und Sebald
授業のねらい・到達目標	Im Wintersemester sollen die im Sommersemester anhand der Kafkaschen Texte gewonnenen Einsichten in die Struktur der allegorischen Erzählform vertieft werden. Dazu soll Sebalds Erzählung "Schwindel. Gefühle" (die in japanischer Übersetzung vorliegt)unter diesem Aspekt genau gelesen werden. Deutschsprachige Rezensionen dieses Textes sollen dabei beachtet und erste wissenschaftliche Interterepretationsansätze diskutiert werden. Besonderes Interesse gilt der Frage nach der Bedeutung der Kafka-Figur in dieser Erzählung.
授業の方法	Die Studenten sollen befähigt werden, an einem literatur- oder kulturwissenschaftlichen Seminar in deutscher Sprache teilzunehmen. Dazu ist die regelmäßige Teilnahme am Seminar sowie dessen Vor- und Nachbereitung unbedingt erforderlich. Auch sollen die Studenten erlernen, selbständig ein kurzes wissenschaftliches Referat zu einem Thema ihrer Wahl zu erarbeiten und zu halten.

授業計画
1	Rückblick auf das Sommersemester
2	Lektüre und Diskussion des Stendal-Kapitels I
3	Lektüre und Diskussion des Stendal-Kapitels II
4	Lektüre und Diskussion des 1. autobiographischen Kapitels I ("All'estro)
5	Lektüre und Diskussion des 1. autobiographischen Kapitels II ("All'estro)
6	Lektüre und Diskussion des Kafka-Kapitels I
7	Lektüre und Diskussion des Kafka-Kapitels II
8	Lektüre und Diskussion des 2. autobiographischen Kapitels I (Il ritorno in patria)
9	Lektüre und Diskussion des 2. autobiographischen Kapitels II(Il ritorno in patria)
10	Der Aufbau der Erzählung
11	Die zentralen Motive und deren Verknüpfung
12	Die allegorische Struktur
13	Zusammenfassung der Ergebnisse
14	Zusammenfassung der Ergebnisse
15	Seminarkritik

その他
教科書	W. G. Sebald: Schwindel. Gefühle, ISBN 978-3-596-12054-3
成績評価の方法及び基準	平常点(30%)、授業参画度(70%)
オフィスアワー	Di, 14.40 - 16.10, Zi. 2706