知覚心理学

授業テーマ	視知覚現象を観察し、それを説明する心理学理論を学ぶとともに、視知覚が人間の意識に対して果たす役割について理解を深める。
授業のねらい・到達目標	この授業では、さまざまな視覚現象を観察しながら、それらに対して行われてきた心理学実験を紹介し、解説する。受講生は、解説を通して人間の「見る」能力を理解するとともに、論理的、科学的な思考方法を身につけることを目標とする。
授業の方法	視覚教材、配布資料を用いながら、講義を行う。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	授業中に資料を配布して説明するが、わからないことや理解できなかったことがあれば、授業中や授業終了後の積極的な質問を期待する。

その他
教科書	なし。授業中、適宜資料を配布する。
参考書	リチャード・Ｌ・グレゴリー『脳と視覚』ブレーン出版大山　正『視覚心理学への招待』サイエンス社
成績評価の方法及び基準	試験(80%)、平常点(20%) 第１３回または第１４回に授業内試験を実施。
オフィスアワー	授業内で配布する「質問シート」に記入・提出してください。回答は次回授業時とします。