心理学原論

授業テーマ	そもそも人間の心の認識とは何か？その科学的認識とはどのようなものか？この授業では、心が歴史的にどのように認識され、そして心理学に発展したかをまず、考える。次に、学問としての心理学が何を理解しようとしてきたのかを、各学派の形成とその主張をみていくことで、明らかにしていく。
授業のねらい・到達目標	心理学は当然のことながら、西洋で生まれ発展した。そこには東洋の認識とは自ずと異なる側面を持つ。現在の日本の心理学は、それらの融合によって成り立っているものの、それがどのように成り立っているのかは、個別の研究からは理解しがたい。そこで、この授業では、心理学の形成の流れや、心理学的認識の性質を巨視的な視点から理解することを試みる。そして、心を科学的に理解することの意味を探る。
授業の方法	講義形式の授業である。学生諸君には多くの参考書を示すので、それらをぜひ、読んでほしい。

その他
教科書	授業は教員の用意する資料に基づいて行う。
参考書	参考書は随時、授業の中で紹介する。数は多いが、重要な図書が多い。大いに読むべし。
成績評価の方法及び基準	試験(80%)、レポート(20%)
オフィスアワー	初回の授業で示す。