教育学演習３

授業テーマ	わかるをわかる
授業のねらい・到達目標	わかるということは、どういうことなのか。その様々な考え方を理解する。
授業の方法	講義と各自の発表中心の演習方式でおこないます。

授業計画
1	ガイダンス：授業の方針
2	わかるという問題の歴史と理論１：ギリシャから近代まで
3	わかるという問題の歴史と理論２：現代の言語哲学ビトゲンシュタインからデイヴィドソンまで
4	経験主義と言語主義
5	身体的理解と言語的理解
6	経験主義の誤謬と言語主義の克服
7	グループ形成と課題の設定
8	研究方法論について：文献調査の方法と課題設定の方法
9	グループ研究１：研究の分担
10	グループ研究２：調査報告
11	グループ研究３：分析報告
12	グループ研究４：原稿発表
13	各グループの研究発表１
14	各グループの研究発表２
15	まとめと後期の課題

その他
参考書	なし
成績評価の方法及び基準	平常点(60%)、授業参画度(40%)
オフィスアワー	授業日のお昼休みに、7号館2階の小笠原研究室で対面で受け付けます。メールでも受け付けます。yasu88★oggo.jp（★を@に変えて送信してください）