ドイツ文化演習６

授業テーマ	Die grossen Komponistinnen von Danielle Rosterから、みなさんのよく知っている作曲家のシューマンの妻クララ・シューマンに関する記事を読むとともに、いわゆる「クラシック」音楽史のなかで女性の置かれた立場について検証してゆきます。
授業のねらい・到達目標	音楽に関する文章を読みこなすことを目標とする。音楽がその時代背景とともに存在することを理解し、その関係を個別のテーマで概説できるようにする。
授業の方法	音楽に関するドイツ語の文献を読んでゆきましょう。前期・演習5と同じように、文献講読と並行して発表授業を行います。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	次回の授業範囲は授業終了時に説明しますので、かならず予習しましょう。発表者とは、資料等、授業後に相談する時間を持ちます。

授業計画
1	ガイダンス。
2	クララ・シューマンの人生と作品について(発表授業・発表者は前期・演習5の履修者のなかから決定します)
3	クララ・シューマンについてのテキストを読む。(1)
4	クララ・シューマンについてのテキストを読む。(2)
5	クララ・シューマンについてのテキストを読む。(3)
6	クララ・シューマンについてのテキストを読む。(4)
7	クラシック音楽に女性作曲家はなぜ少ないのか?(発表授業)
8	オーケストラに女性演奏家が少ないのはどうして?(発表授業)
9	クララ・シューマンについてのテキストを読む。(5)
10	クララ・シューマンを主人公にした映画『クララ・シューマン／愛の協奏曲』の一部を鑑賞。
11	クララ・シューマンについてのテキストを読む。(6)
12	コンサート制度はいつできたのか?(発表授業)
13	理解度の確認(1)
14	理解度の確認(2)
15	総まとめ

その他
教科書	なし
参考書	なし
成績評価の方法及び基準	授業内テスト(70%)、授業参画度(30%) 発表者は上限20点の加算をします。
オフィスアワー	基本的にはありませんが、質問のある人は授業の前後に声をかけてください。発表希望者とは、授業終了後に打ち合わせをします。