ドイツ語表現演習３

授業テーマ	Den Wortschatz festigen und im deutschen Alltagsleben vermehren
授業のねらい・到達目標	Die Studenten sollen Gelegenheit finden, die bisher erworbenen Kenntnisse in neuen Situationen sinnvoll zu gebrauchen und modifiziert anzuwenden. Schwerpunkt: Erweiterung des Wortschatzes der Alltagssprache.
授業の方法	Gruendliches Einueben von kurzen Dialogen durch Hoeren und Nachsprechen in Gruppen; haeufig Partnerarbeit und Vortragen in der Klasse. Schriftliche Mitteilungen per E-Mail und SMS werden ueber das Unterrichtsgeschehen hinaus auch bei Hausaufgaben eingesetzt.
履修条件	学科の履修規定による
事前学修・事後学修，授業計画コメント	Im Laufe des Kurses gibt es genug Spielraum um auch auf individuelle Vorschlaege und Beduerfnisse der Studenten einzugehen.

授業計画
1	Bekanntgabe der Erwartungen betreff Teilnahme, Hausaufgaben und Tests.
2	Kennenlernen: Foto-Hoergeschichte: "Maria". Gruende nennen. - Konjunktion "weil".
3	Von Reiseerlebnissen berichten. - Perfekt der trennbaren Verben. Perfekt ohne "ge": "ver-", "ent-", "zer-", ...
4	Familien-Stammbaum: ueber die Familie berichten. Wohn- und Lebensformen: verheiratet sein, getrennt leben ...
5	Zu Hause: Foto-Hoergeschichte: "Wieder was gelernt!" Ortsangaben machen: Wo ...?
6	In einer fremden Stadt: Ortsangaben machen: Wohin ...? Richtungen angeben. Verben mit Wechselpraepositionen: Wo? + Dativ; Wohin? + Akkusativ.
7	Gespraeche unter Nachbarn verstehen. Mitteilungen lesen und schreiben.
8	Guten Appetit! Foto-Hoergeschichte: "Tee oder Kaffee"? Haeufigkeitsangaben machen.
9	Ueber Fruehstuecksgewohnheiten sprechen. Dinge im Haushalt benennen.
10	Gespraeche im Restaurant fuehren. Vorlieben ausdruecken. Wichtige Wendungen fuer Bestellen, Reklamieren und Bezahlen.
11	Private Einladungen: Sich begruessen und verabschieden. - Indefinit- und Possessivpronomen im Nominativ und Akkusativ.
12	Arbeitswelt: Foto-Hoergeschichte: "Backen macht muede". Ratschlaege geben: "sollte".
13	Bedingungen ausdruecken. Konjunktion "wenn"; Hauptsatz vor dem Nebensatz, Nebensatz vor dem Hauptsatz.
14	Telefonieren am Arbeitsplatz: Rueckruf, etwas ausrichten; Notizen per E-Mail schreiben.
15	Arbeit und Freizeit in Deutschland; Berufstypen.; Zusammenfassung

その他
教科書	Silke Hilpert, Schritte International 3:Kurs- und Arbeitsbuch , Max Hueber Verlag, 2011
成績評価の方法及び基準	平常点(25%)、レポート(25%)、授業内テスト(25%)、授業参画度(25%) Auch gute individuelle Vorschlaege, die den Kurs im Ganzen bereichern, werden positiv bewertet.
オフィスアワー	Freitag 12.00-13.00 Uhr