英語発音基礎

授業テーマ	発音記号を習得する
授業のねらい・到達目標	・大学で専門的に英語を学ぶための準備段階として、発音記号を理解する事を第一の目標とする。更に音声学などの専門科目への橋渡しとして、音の性質や音に関わる現象にも触れる。・発音記号を見て、英語の母音・子音を正しく発音できるようになる。
授業の方法	・担当教員により異なるが、講義だけでなく、実際に学生に発音の訓練をさせる演習も行う。
履修条件	・座席指定・辞書持参
事前学修・事後学修，授業計画コメント	・最低限、教科書に出てくる単語は辞書で調べておく事が求められる。

授業計画
1	初回説明母語話者の言語知識 (1):　日本語を知っているとは
2	母語話者の言語知識 (2):　英語を知っているとは
3	Practice 1:　前舌母音 (front vowels) Practice 2:　後舌母音 (back vowels)
4	Practice 3:　中舌母音 (central vowels) Practice 4:　二重母音 (diphthongs) (1)
5	Practice 5:　/ər/を含んだ二重母音 (diphthongs) (2) Practice 6:　閉鎖音 (stops)
6	Practice 7:　鼻音 (nasals) Practice 8:　摩擦音 (fricatives) (1)
7	Practice 9:　摩擦音 (fricatives) (2) と破擦音 (affricates) Practice 10:　側音 (lateral) と半母音 (semivowels)
8	Lesson 1:　音節と語強勢 (syllable & word stress)
9	音節と語強勢続き
10	Lesson 2:　文強勢 (sentence stress)
11	文強勢続き
12	Lesson 3:　ポーズ (pause)
13	授業内テスト
14	課外学習
15	前期まとめ

その他
教科書	今井由美子・井上球美子・井上聖子・大塚朝美・高谷華・上田洋子・米田信子『Sounds Make Perfect　英語音声学への扉』英宝社 2010年第初版
参考書	なし
成績評価の方法及び基準	平常点(15%)、授業内テスト(65%)、授業参画度(20%) ・授業回数の1/3以上欠席（遅刻3回で欠席1回とみなす）した場合は原則的に授業内テストの受験を認めない。
オフィスアワー	開講時に指示する