英語学基礎演習２

科目名	英語学基礎演習２
旧カリキュラム名	英語学基礎演習２
教員名	佐藤　健児
単位数	1	学年	2	開講区分	文理学部
科目群	英文学科
学期	後期	履修区分	必修

授業テーマ	英語の現在形・過去形の謎を解く
授業のねらい・到達目標	英語の現在形には現在の事柄を表わす用法に加え、（1）や（2）のように、過去や未来の事柄を表わす用法が存在します。（1）I was just falling in bed when my wife rushes in shouting that the house next door is on fire. （2）Professor Black retires next year. また、英語の過去形も単に過去の事柄を表わすだけではなく、（3）や（4）のように、現在や未来の事柄を表わすことが可能です。（3）I hoped you would give us some advice. （4）If we caught the 10 o'clock train, we would get there by lunch time. 現在形が過去や未来の事柄を表わしたり、過去形が現在や未来の事柄を表わせるのはなぜでしょうか。また、（4）のような「仮定法」にはなぜ過去形が用いられているのでしょうか。この授業では、G.N.Leech の "Meaning and the English Verb" の精読を通して、英語の現在形・過去形について学びます。専門的な英文を読みこなす力を養成するとともに、英語の現在形・過去形の各用法に通底する本質的意味を理解し、説明できるようになること、それを本演習のねらいとします。
授業の方法	輪読形式で教科書を読み進めていきます。指名された学生にはテキストの音読と和訳（説明）をしてもらい、その後、教員が内容の確認、解説をしていきます。
履修条件	なし。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	前期の続きから読み進めていきます。予習をする際には、辞書や教科書（参考書）に挙げた文献を参照しながら、できるだけ丁寧に（語彙や文法の知識に基づいて）英文を「精読」するよう心がけてください。なお、必ず予習をしてから授業に臨むこと。

授業計画
1	前期の復習
2	単純過去形概説
3	単純過去形（その１）
4	単純過去形（その２）
5	単純過去形（その３）
6	単純過去形（その４）
7	単純過去形（その５）
8	単純過去形（その６）
9	単純過去形（その７）
10	単純過去形（その８）
11	単純過去形（その９）
12	前期・後期のまとめ
13	授業内テストと解説（その１）
14	授業内テストと解説（その２）
15	補足と総括

その他
教科書	Geoffrey Leech 著　澤田治美注釈, Meaning and the English Verb, ひつじ書房, 2011, 3rd edition 江川泰一郎著『英文法解説』金子書房 1991年第三版
参考書	久野暲・高見健一著『謎解きの英文法－時の表現』くろしお出版 2013年
成績評価の方法及び基準	平常点(15%)、授業内テスト(60%)、授業参画度(25%) 私語、遅刻、欠席にはくれぐれも注意すること。なお、授業の進度状況によっては、成績評価の方法及び基準を変更することがある。
オフィスアワー	本授業終了後、教室にて。