ドイツ文化演習２

授業テーマ	「ナチ時代」を学ぼう。
授業のねらい・到達目標	ナチ時代の体験や証言を扱った作品を通して、ナチ時代を生きたヨーロッパの人々の生活に触れ、歴史理解を深める。使用テキストには、ナチ時代を生きた二つの家族の証言が収録されているが、後期は二つ目の「証言」を講読しながら、ドイツ語読解力の向上をはかると共に、テキストの内容の正確な把握に努める。
授業の方法	『アンネ･フランクだけではなかった』(1988）を題材に、ナチ時代にオランダに逃れたドイツ系ユダヤ人の生活、ナチ時代の社会状況を考察する。
履修条件	学科の履修規定による。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	第一回目の授業で、授業概要（授業の進め方、目的、評価方法、授業前・後の学習方法等）についてガイダンスを行う。テキストの発表担当を分担し、第二回目以降、テキスト講読に入る。テキストは20頁なので、毎回2頁から３頁ずつ読み進めることを目標にする。テキスト講読後、問題点や疑問点について意見交換し、ホロコースト関連のAV教材を視聴する。その後、グループワークを実施し、テーマ別に討論を行う。

授業計画
1	授業概要（授業の進め方、目的、評価方法、授業前・後の学習方法等）についてガイダンステキストの発表担当を分担
2	テキスト講読（１）
3	テキスト講読（２）
4	テキスト講読（３）
5	テキスト講読（４）
6	テキスト講読（５）
7	テキスト講読（６）
8	テキスト講読（７）
9	テキスト講読（８）
10	関連教材の視聴
11	グループ討論と発表（１）
12	グループ討論と発表（２）
13	授業内試験と解説
14	要点の整理と問題点の確認
15	補足と総括

その他
教科書	原雅久『アンネ･フランクだけではなかった』朝日出版社 1995年
成績評価の方法及び基準	授業内テスト(70%)、授業内発表、授業参画度(30%)
オフィスアワー	授業前・後随時、研究棟7階研究室にて事前にアポを取ってください。