文学１

授業テーマ	「家」を受け継ぐ、「家」を建てる―小説から読み解く英米文化比較―
授業のねらい・到達目標	イギリスの作家であるE.M.フォースターの『ハワーズ・エンド』とアメリカの作家であるF.S.フィッツジェラルドの『偉大なるギャッツビー』を比較することで、「家」をキーワードに、イギリスとアメリカの考え方の違いを探っていきます。
授業の方法	授業において、作者、時代背景、作品の内容や基本的な批評を紹介し、合わせて映画作品を観ることで、作品に対する理解を深めます。その後、ニ作品を比較することで、イギリスとアメリカの考え方の違いについての理解を深めます。
履修条件	特になし。
事前学修・事後学修，授業計画コメント	『ハワーズ・エンド』と『偉大なるギャッツビー』は必ず読むこと。また、授業中に紹介される文学作品について、できる限り、読むこと。

授業計画
1	ガイダンス
2	E.M.フォースターとその時代
3	E.M.フォースター、『ハワーズ・エンド』を読む、その1
4	E.M.フォースター、『ハワーズ・エンド』を読む、その2
5	映画『ハワーズ・エンド』を観る、その1
6	映画『ハワーズ・エンド』を観る、その2
7	『ハワーズ・エンド』についてのまとめ
8	F.S.フィッツジェラルドとその時代
9	F.S.フィッツジェラルド、『偉大なるギャッツビー』を読む、その1
10	F.S.フィッツジェラルド、『偉大なるギャッツビー』を読む、その2
11	映画『偉大なるギャッツビー』を観る、その1
12	映画『偉大なるギャッツビー』を観る、その2
13	『偉大なるギャッツビー』のまとめ
14	学期末テスト
15	まとめと振り返り

その他
教科書	必要に応じてプリントを配布します。
参考書	授業時に指示します。
成績評価の方法及び基準	平常点(20%)、授業内テスト(50%)、授業参画度(30%) 「平常点」は出席点のこと学期末に2,000字程度のレポートを提出。「授業内テスト」は、第14回目の授業時に行う学期末テスト。「授業参画度」はレスポンス・シートや小レポートなど。
オフィスアワー	授業終了後の休み時間、金曜日のお昼休み
備考	『ハワーズ・エンド』と『偉大なるギャッツビー』は必ず原作を読むこと。そのほか、授業時に紹介される小説はすべて読むことが望ましい。