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科目名 | 心理学原論 | ||||
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教員名 | 厳島 行雄 | ||||
単位数 | 2 | 学年 | 3 | 開講区分 | 文理学部 |
科目群 | 心理学科 | ||||
学期 | 後期 | 履修区分 | 必修 |
授業テーマ | そもそも人間の心の認識とは何か?その科学的認識とはどのようなものか?この授業では、心が歴史的にどのように認識され、そして心理学に発展したかをまず、考える。次に、学問としての心理学が何を理解しようとしてきたのかを、各学派の形成とその主張をみていくことで、理解する。 |
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授業のねらい・到達目標 | 心理学は当然のことながら、西洋で生まれ発展した。そこには東洋の認識とは自ずと異なる側面を持つ。現在の日本の心理学は、それらの融合によって成り立っているものの、それがどのように成り立っているのかは、個別の研究からは理解しがたい。そこで、この授業では、心理学の形成の流れや、心理学的認識の性質を巨視的な視点から理解することを試みる。そして、心を科学的に理解することの意味を探る。 |
授業の方法 | 講義形式の授業である。学生諸君には多くの参考書を示すので、それらをぜひ、読んでほしい。 |
授業計画 | |
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1 | なぜ原論が必要なのか? |
2 | 東洋の心、西洋の心 |
3 | ギリシャ時代の心観 |
4 | 科学的思考の発生 |
5 | 科学的思考の発展 |
6 | 心理学の基礎となる哲学的概念1 |
7 | 心理学の基礎となる哲学的概念2 |
8 | 生理学からの影響 |
9 | 生物学からの影響 |
10 | 心理学のパイオニアたち |
11 | 学派の時代 |
12 | 心理学の展開 |
13 | 新しい心理学へ |
14 | 理解到達度チェック |
15 | 到達度の確認 |
その他 | |
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教科書 | 授業は教員の用意する資料に基づいて行う。 |
参考書 | 参考書は随時、授業の中で紹介する。 |
成績評価の方法及び基準 | 試験(80%)、レポート(20%) |
オフィスアワー | 初回の授業で示す。 |