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科目名 | ドイツ語表現演習6 | ||||
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旧カリキュラム名 | ドイツ語表現演習6 | ||||
教員名 | ヨハン シュトライト | ||||
単位数 | 1 | 学年 | 4 | 開講区分 | 文理学部 |
科目群 | ドイツ文学科 | ||||
学期 | 後期 | 履修区分 | 選択必修 |
授業テーマ | Unterwegs in Deutschland - mit und ohne Geld |
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授業のねらい・到達目標 | Die Studenten sollen Gelegenheit finden, die bisher erworbenen Kenntnisse in neuen Situationen sinnvoll zu gebrauchen und modifiziert anzuwenden. Schwerpunkt: Erweiterung des Wortschatzes der Alltagssprache. |
授業の方法 | Gruendliches Einueben von kurzen Dialogen durch Hoeren und Nachsprechen in Gruppen; haeufig Partneruebung und Vortragen in der Klasse. Neue Ausdrucksformen werden im Voraus besprochen und mit Beispielen erlaeutert. |
履修条件 | 学科の履修規定による |
事前学修・事後学修,授業計画コメント | Im Laufe des Kurses gibt es genug Spielraum um auch auf individuelle Vorschlaege und Beduerfnisse der Studenten einzugehen. |
授業計画 | |
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1 | Berichten ueber die Sommerferien. Rueckgabe der Arbeiten des 1. Semesters. |
2 | Unterwegs: Foto-Hoergeschichte: Maenner! Ortsangaben machen - Lokale Praepositionen: aus, von, gegenueber, ueber |
3 | Wege beschreiben: Der Stadtplan - Lokale Praepostionen: an ... vorbei, bis zu, durch, entlang, um ... herum |
4 | Sicherheitshinweise verstehen, etwas begruenden: Die Bremsen muessen funktionieren, weil man oft ploetzlich bremsen muss. - Konjunktion "deshalb". |
5 | Verkehrsnachrichten, Wetterverhaeltnisse - bei jedem Wetter unterwegs. Aerger im Strassenverkehr: Was nervt Sie am meisten im Strassenverkehr? |
6 | Reisen: Foto-Hoergeschichte: Reiseplaene |
7 | Reiseziele angeben: Wir fahren an den Atlantik. - Lokale Praepositionen an, auf, in: am Meer - ans Meer, in den Bergen - in die Berge |
8 | Kleinanzeigen verstehen. Adjektivdeklination ohne Artikel: Schoenes Ferienhaus mit grossem Balkon. |
9 | Im Reisebuero: Eine Reise buchen - deutschlandweite Billigfluege. - Fuer wie viele Personen? Eine Traumreise planen: "Wir koennten in die Sahara fahren." |
10 | Geld: Foto-Hoergeschichte: Die Geheimzahl. Sich am Bankschalter informieren. Indirekte Fragen mit Fragepronomen "was", "wer", ...: Wissen Sie, wann ich mein Geld bekomme? |
11 | Sich ueber Zahlungswege informieren. Indirekte Fragen mit Fragepronomen "ob": Weist du, ob man Geld ueberweisen kann? |
12 | Ueber Dienstleistungen sprechen. Verb "lassen": Ich lasse mein Fahrrad immer reparieren. |
13 | Radio-Interview, Zeitungsmeldungen: Vermischtes rund ums Geld. |
14 | Lebensabschnitte: Fotohoergeschichte "Lebensstationen"; Erinnerungen an die Kindheit. Wiederholung Perfekt - trennbare und nicht-trennbare Verben, Verben auf ieren |
15 | Konflikte bewaeltigen; Ratschlaege geben, Vorschlaege machen. Satzverbindungen mit wenn, weil, dass, aber, denn, deshalb, trotzdem.;Zusammenfassung |
その他 | |
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教科書 | Silke Hilpert et al., Schritte International 4: Kurs- und Arbeitsbuch, Max Hueber Verlag, 2011, 3 edition |
成績評価の方法及び基準 | 平常点(25%)、レポート(25%)、授業内テスト(25%)、授業参画度(25%) Auch gute individuelle Vorschlaege, die den Kurs im Ganzen bereichern, werden positiv bewertet. |